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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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彭貝如 副主任醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級甲等
兒科
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判斷一歲半孩子是否有智力問題，可從孩子的語言表達、動作發(fā)育、社交能力、認知水平和適應能力這5方面觀察。健康問題不容忽視，身體稍有不適即應就醫(yī)，聽從醫(yī)生的專業(yè)建議進行治療。
2018-08-25 07:19
1.語言表達：能說簡單詞語，理解常見指令。
2.動作發(fā)育：會獨立行走，能完成簡單動作，如扔球。
3.社交能力：愿意與他人互動，對他人表情有反應。
4.認知水平：能識別常見物品，有一定的記憶力。
5.適應能力：能適應新環(huán)境和新事物。
如果孩子在這些方面明顯落后，應及時就醫(yī)，進行專業(yè)評估。
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回答2
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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病情分析：你好，孩子的智力方面的問題應該是沒有的，至少她已經(jīng)認識爸爸媽媽，建議多鍛煉孩子的互動性及與其他小朋友的接觸。
2016-06-01 01:42
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回答3
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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那可能是有問題啊，孩子1歲半了都應該會走路的，而且牙齒咬牙齒吧，也不好的，還是去醫(yī)院看看吧
2016-06-01 01:49
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回答4
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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你們陪伴孩子的時間太少了建議你從現(xiàn)在開始自己帶孩子多多陪伴孩子
2016-06-01 02:04
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
