小兒多動癥是兒童期常見的神經發育障礙，表現多樣，治療方法也較為綜合，包括行為干預、藥物治療等。常見表現有注意力不集中、多動沖動、學習困難、情緒不穩定、社交問題等。治療方法包括行為治療、心理治療、藥物治療、家庭支持和學校干預等。 1.表現： 注意力不集中：難以專注于一項任務，容易分心。 多動沖動：坐立不安，小動作多，難以等待。 學習困難：成績不佳，作業完成困難。 情緒不穩定：易發脾氣，情緒波動大。 社交問題：難以與同伴友好相處，缺乏合作能力。 2.治療方法： 行為治療：通過設定明確的規則和獎勵機制，幫助孩子改善行為。 心理治療：如認知行為療法，幫助孩子提高自我控制和情緒管理能力。 藥物治療：常用藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但需遵醫囑使用。 家庭支持：家長給予孩子足夠的關愛和理解，營造良好的家庭氛圍。 學校干預：老師調整教學方法，提供適當的幫助和監督。 小兒多動癥需要綜合治療，家長和老師要密切配合，關注孩子的進展，幫助孩子逐漸改善癥狀，提高生活和學習質量。

你好，多動癥兒童的做法常不分場合，不顧后果，無法克己;而正常調皮兒童則受時間、地點以及環境因素的束縛而有所束縛，有時能遵守紀律。多動癥兒童活動常無意圖性，活動多有始無終，雜亂無章，不停地改換花樣，一會兒玩鉛筆、紙屑，一會兒做鬼臉，逗引同學發笑等;而調皮兒童則出于某種動機，或達到某種意圖，如向別人借橡皮用，有時搶答問題。應及時醫治！

你好，多動癥孩童與正常孩子相比膽子要大，老是做一些諸如玩火，用彈弓打人，惡作劇等風險的舉動，而且自個對這些風險舉動背后的危險沒有意識，且經常不管他人感受，做事情不考慮后果。很多時候會傷害到周圍的人，甚至傷害到自個。在校園中和老師與同學伙伴關系的緊張簡單讓多動癥患者產生挫敗情緒，心中壓抑更簡單引發抑郁癥。為了孩子著想，應該及時醫治！