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回答1
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薛祖洋 醫師
冠縣人民醫院
二級甲等
兒科
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寶寶智力是否有問題，可從生長發育、日常行為表現、學習能力、社交互動和適應能力等方面進行初步判斷。 1. 生長發育：包括抬頭、翻身、坐立、行走等大動作，以及抓握、涂鴉等精細動作的發展是否符合相應年齡段的標準。 2. 日常行為表現：觀察寶寶的睡眠規律、飲食情況、情緒反應等是否正常。 3. 學習能力：比如對新知識的接受速度、記憶能力和解決簡單問題的能力。 4. 社交互動：與他人目光交流、語言交流、分享玩具等方面的表現。 5. 適應能力：對新環境、新事物的適應快慢。 總之，判斷寶寶智力是否有問題需要綜合多方面的表現。如果家長對寶寶的情況有疑慮，應及時帶寶寶到正規醫院的兒科|兒童保健科就診，進行專業的評估和診斷。
2024-10-13 13:41
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回答2
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賀濤 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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還是先去醫院查一查吧！寶寶好輕喔！真擔心你寶寶，還是趕緊去看看吧
2024-10-13 13:41
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回答3
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吳巧真 醫師
山東聊城冠縣崇文社區衛生服務中心
其他
全科
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怎么這么輕啊?還是帶到醫院去看看吧
2024-10-13 13:41
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回答4
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邢學法 主治醫師
冠縣辛集中心衛生院
一級
外科
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會翻身會抬頭可以堅著抱開始長牙牙
2024-10-13 13:41
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回答5
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劉保福 主治醫師
威縣常屯衛生院
一級甲等
婦產科
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你好，寶寶的這種情況怕是有問題的，建議帶寶寶去醫院做個核磁共振看看腦部發育的情況，之后再做治療。
2024-10-14 06:01
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針對上述提問，推薦就醫問藥相關內容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
