孩子兩歲多還不會說話，可能由多種因素導致，如語言環(huán)境不良、聽力障礙、智力發(fā)育遲緩、自閉癥、構音器官異常等。 1.語言環(huán)境不良：孩子缺乏語言刺激，家長與孩子交流少，語言輸入不足。 2.聽力障礙：孩子聽不到聲音或聽不清，影響語言學習。 3.智力發(fā)育遲緩：大腦發(fā)育問題，影響語言理解和表達能力。 4.自閉癥：存在社交和溝通障礙，語言發(fā)展落后。 5.構音器官異常：如舌系帶過短、唇腭裂等，影響發(fā)音。 總之，孩子兩歲多還不會說話需要引起重視，家長應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行全面評估和檢查，明確原因，以便采取針對性的干預措施。

你好,孩子說話早晚不同，開口晚的孩子語言表達能力不一定就差。父母要給孩子一個寬松的學習氛圍，不要把著急表現(xiàn)出來，催促孩子，造成孩子的緊張。在平時陪孩子多交流，把身邊的事物描繪給孩子聽,豐富孩子的語言環(huán)境，幫助孩子培養(yǎng)對語音的感覺，產(chǎn)生了對說話的興趣，慢慢就會表達自己了.

幼兒的運動能力和語言能力有時是不同步的。有的孩子說話早，有的孩子走路早。如果孩子說話晚，但是聽力正常，就沒關系。如果聽力不正常，這種情況可能和語言中樞發(fā)育遲緩有關還需到耳鼻喉科就診，檢查舌系帶情況；多和他玩耍，逗樂，會對他有幫助。

你好，你只要確認寶的發(fā)音是沒有問題的，就先別著急，只要有叫過爸爸媽媽就可以了，可以和寶多交流，和他說話時，重點多重復幾次，平時可以和他一起看動畫片，早教視頻多和外面小朋友玩，和同樣大的小朋友更容易學會說話的

如何教會幼兒說話一般女孩說話早一點.孩子說話的早晚與遺傳因素和環(huán)境因素都有關系，應給孩子提供良好的語言環(huán)境，同時調(diào)動孩子說話的積極性，學習語言應與實物和游戲結合起來，使孩子覺得語言是有用的.如何教會孩子數(shù)數(shù)呢？如果孩子還不會數(shù)數(shù)，先不要著急，這是孩子對數(shù)數(shù)還沒感興趣.大人可先在孩子面前經(jīng)常地搞一點數(shù)數(shù)游戲，但不要急于叫孩子學，待孩子想學的時候教他一點點，這樣地，反復地，經(jīng)常地引導，孩子就會產(chǎn)生要學數(shù)數(shù)的要求啦.就會自覺不自覺地會數(shù)數(shù)了.你們試試看.我的小孩說話早，8個月開金口喊媽媽，現(xiàn)在1歲7個月了，什么都會說了，還會背唐詩、兒歌、歌謠、數(shù)數(shù)、漢語拼音、英語單詞，等等，是個話澇，我現(xiàn)在在培養(yǎng)她語言要簡練.買各種各樣的書，講給孩子聽；買各種各樣的動畫片，英語的也可以，孩子都能看懂；唱歌、背詩給孩子聽；給孩子講身邊的各種東西，各種事情，各種自然現(xiàn)象；買各種各樣的玩具，和孩子一起玩，語言在交流中產(chǎn)生，在交流中掌握.教孩子各種場合的問候語，教孩子怎樣表達喜怒哀樂.注意結合場景，注意孩子的興趣，感興趣的東西先教，不喜歡的先過過再說.孩子喜歡模仿象聲詞，放爆竹的聲音、下雨的聲音、敲門的聲音、汽車的聲音，等等.發(fā)現(xiàn)什么教什么，孩子注意什么教什么.多數(shù)孩子會在1歲前開始發(fā)一些音來表示某種意思，但是，完全正常的嬰兒卻要過幾個月才能這樣.這似乎主要是一個氣質(zhì)或性格的問題.與人友善、性格開朗的嬰兒自然很早就想說話，而那些文靜、愛觀察的嬰兒似乎想先花較長時間嚴肅地觀察周圍的世界，然后才想到表達點什么.嬰兒周圍的環(huán)境和育兒方式也起著很重要的作用.如果家長精神壓力較大，跟孩子在一起時總是寡言少語，于是，孩子也會保持沉默不語.如果家長走向另一個極端，對嬰兒過于嚴厲，不斷對他說話并發(fā)號施令，那么，孩子一遇到有人在身邊就會感到極不舒服，反應會遲鈍.在這個年齡，他不會反駁，也不會外出一逃了之.無論大人孩子，只要同隨和、和藹的朋友在一起，話就會多起來.這里，嬰兒與大人的唯一區(qū)別是，他若要先學會詞語，就必須具有更多的說話欲望.有人認為，某些孩子不會說話，是因為整個家庭成員對他們照料得過于周到，在他們還沒有時間意識到自己需要什么的時候，大人就拿了過來.這種育兒的方法會減緩孩子學習新詞語的速度，不過，我認為這不會使他們沉默寡言，除非家長對他們侍侯過多，而且壓抑了他們開朗的性格.偶爾有人會懷疑，嬰兒對詞語學得較慢，是因為家長說的話太長，孩子根本沒有機會抓住單個的詞語來跟著學.這種情況不常有，因為多數(shù)人剛開始對孩子說話會本能地使用單個詞語，或者著重強調(diào)一句話中重要的詞語.說話遲就味著大腦發(fā)育遲鈍嗎？這是家長腦子里容易出現(xiàn)的第一個可怕的問題.有些大腦遲鈍的兒童說話的確很晚，但是，這種大腦遲鈍的兒童中多數(shù)在一定的年齡就能使用語句了.自然，有些智力極為遲鈍、到了2歲還不能坐立的兒童的確說話也晚.但是，事實上，絕大多數(shù)說話晚的孩子，甚至那些到了3歲才開始說話的孩子，智力都很正常，有些孩子異常聰明伶俐.如果你的孩子說話晚，我想你大概知道該怎么辦.不要為這一現(xiàn)象深感焦慮，不要茫然斷定孩子是個笨蛋.向他展示你的愛，使他感到輕松自在，不要過多地對他發(fā)號施令.如果有可能，給他安排機會同其他孩子在一起，在那里他能夠使一切都很順利.用和藹的方式、簡單的話語對他說話，鼓勵他在需要某種東西時就說出它的名稱，但要盡力避免氣沖沖地逼他說話的現(xiàn)象.所有的孩子在開始時都會將大部分詞語的音發(fā)錯，然后逐漸改進這些發(fā)音.有些孩子會在較長的時間里發(fā)錯某一個音.這些發(fā)音錯誤有時顯然是由于舌頭和其它發(fā)音部位不太靈活所引起的，因為有些成年人不管怎樣努力，仍然有口齒不清的情況出現(xiàn)；有時則是由于嬰兒感情怪僻所引起的.同樣的發(fā)音有時會在某一個詞語中老是發(fā)不準，而在其它詞語中卻能準確無誤地發(fā)出.如果孩子各方面都很正常，性格也很開朗，這點小小的錯誤倒沒什么.可以偶爾用和藹的語調(diào)糾正孩子的錯誤發(fā)音，但是千萬不能對此過于嚴肅，硬跟孩子爭辨不休.如果孩子到3-4歲或5歲說話還是不清楚，別的孩子聽不懂，因此就譏笑他，那該怎么辦？首先，應該讓耳科專家檢查一下他的聽力，再找一位懂得如何與孩子平易相處、如何娓娓動聽地給孩子講課的語言專家給你指教.但是，不管能不能找到專家，應該盡可能定期讓這種孩子在一個條件較好的托兒所或幼兒園與年齡相仿的其他孩子接觸，一直到快要上學為止.一個好老師能用巧妙的方法保護這些有缺陷的孩子，使他們免遭其他孩子的嘲笑；而且，他們不象家長那么焦慮，可以用更簡單的話語使孩子受到語言訓練.因此，有些學校里培養(yǎng)了一批語言教師.這不是缺鈣和缺鋅的問題，是缺乏均衡的營養(yǎng)的問題.不要只想著給孩子服藥，要多想想怎么給孩子平衡膳食，均衡營養(yǎng).兒童需要哪些營養(yǎng)一個能做到平衡膳食的人，是不需要額外補充某種單一營養(yǎng)素的.否則，反而會打亂體內(nèi)各種營養(yǎng)素的平衡狀態(tài).兒童的生長發(fā)育很快，如果營養(yǎng)供應不足，或者營養(yǎng)素不均衡，會使腦神經(jīng)細胞營養(yǎng)不良造成智力障礙；或者導致生長發(fā)育遲緩，體重身高不達標等.人體需要的營養(yǎng)有：⑴、水：水是維持生命不可缺少的物質(zhì)，能幫助代謝，調(diào)節(jié)體溫，構成全身組織，并對各種食物的吸收和排泄有攜帶作用.水每日需要攝入量為每公斤體重25—35毫升.⑵、蛋白質(zhì)：蛋白質(zhì)是生命的基礎，是構成人體細胞的主要成分.如蛋白質(zhì)攝入不足，會造成兒童發(fā)育緩慢，抗病力減弱，體重減輕，容易疲勞，貧血，發(fā)生營養(yǎng)不良性水腫，甚至影響大腦的發(fā)育造成智力低下.蛋白質(zhì)攝入過量，會影響消化功能引起消化不良，從而導致高營養(yǎng)性營養(yǎng)不良，出現(xiàn)小兒厭食癥、小兒疳疾或佝僂病等.蛋白質(zhì)每日攝入量標準為：按公斤體重乘以需要量系數(shù)，1—3歲為1.80；4—6歲為1.49；7—10歲為1.21（換算的蛋白質(zhì)用量單位為克）.瘦肉、雞、魚、牛奶、花生、豆類等食物中含有較高的蛋白質(zhì).在攝入蛋白質(zhì)時，最好是動物蛋白與植物蛋白同時食用，以增強不同類型蛋白質(zhì)的互補作用，對人體的營養(yǎng)價值會更高.⑶、脂肪：脂肪主要用來變成生長發(fā)育的“能量”，兒童生長發(fā)育快，一般每天每千克體重需要2—4克脂肪.在乳類、蛋黃和肥肉中含有大量脂肪.脂肪攝入不足會導致小兒體質(zhì)瘦弱，發(fā)育不好.過量則易至肥胖癥發(fā)生.⑷、碳水化合物：人體80%的熱量來自碳水化合物，碳水化合物還有能保證蛋白質(zhì)不被過多分解的作用.兒童每天每千克體重需要10—20克碳水化合物.食物來源于谷類、豆類、薯類和食糖中.⑸、維生素：維生素是維持人體正常生理活動所必需的有機物質(zhì)，缺少維生素可引起許多疾病.維生素攝入應以蔬菜為主，在蔬菜、水果、魚肝油、牛奶、動物內(nèi)臟中含有豐富的維生素.⑹、微量元素：只要按照上述營養(yǎng)素參考標準，給予了均衡的膳食；微量元素攝入量基本能滿足小孩生長發(fā)育的需要，不用特殊補給微量元素的.附：幾種常見食物蛋白質(zhì)、脂肪含量參考1、雞蛋：含蛋白約10—15%，脂肪約11—15%；2、牛奶：含蛋白約3.5%，脂肪約3.5%；3、豬肉：肥肉含蛋白約2.2%，脂肪為90%：瘦肉含蛋白約16.7%，脂肪約28.5%；4、牛肉：含蛋白約20%，脂肪約10%；5、羊肉：含蛋白脂肪介于豬肉作牛肉之間；6、雞肉：富含蛋白質(zhì)，含脂肪較少；7、鴨肉：含蛋白約16—25%，脂肪約7.5%；8、魚類：含蛋白質(zhì)在15—30%之間；含脂肪較低.9、黃豆：含蛋白約為35—40%，脂肪約15—20%；10、含鋅食品：首推核桃、蘋果、黑米、豆腐；其次有扁豆、白菜、卷心菜、萵筍、金針菇、海帶、杏、菠蘿、山楂等.補鋅補鈣不如調(diào)脾胃在兒科門診，經(jīng)常見到一些孩子營養(yǎng)素缺乏，缺鋅缺鈣，消化功能紊亂，屬于“飲食積滯，脾胃受損”.父母多數(shù)很緊張，要求醫(yī)生一定多開點好藥補補.專家說，補鋅補鈣，不如調(diào)理好孩子的脾胃.“脾胃為后天之本”，出現(xiàn)這些癥狀的根本原因，在于孩子的脾胃功能受損.由于鐵鋅類制劑可刺激胃腸道，所以不是嚴重缺乏，不必刻意去補，否則會加重消化不良.另外還應注意，補充單一的微量元素，還會引起其他元素的吸收不足，從而導致另一元素的缺乏.如補鈣多了，會引起鐵和鋅的缺乏，補鐵多了，又會引起鈣與鋅的吸收不足.專家建議，最好帶孩子到醫(yī)院檢查一下，是不是就有微量元素缺乏的問題，如果確有微量元素缺乏，也應在醫(yī)生的指導下辨證用藥.如屬于脾虛伴有積滯，就不能單純消積，用些健脾的制劑或調(diào)理脾胃功能的中藥，效果會更好.同時，父母要配合科學的喂養(yǎng)方法，做到膳食營養(yǎng)平衡，飲食有節(jié)，葷素搭配，且應多吃蔬菜，使孩子從日常飯菜中吸收自身需要的營養(yǎng)素，身體自然會一天天強壯起來.