兒童口吃且說話不流暢可能對心理產生多方面的影響，如自卑心理、焦慮情緒、社交恐懼、注意力不集中、缺乏自信等。 1. 自卑心理：因說話表現不如同齡人，容易覺得自己不如他人，從而產生自卑。 2. 焦慮情緒：擔心說話時出錯被嘲笑，導致內心焦慮。 3. 社交恐懼：害怕與人交流，回避社交場合。 4. 注意力不集中：心理負擔重，影響在學習和其他活動中的注意力。 5. 缺乏自信：對自身能力產生懷疑，不敢嘗試新事物。 家長和老師要關注孩子的心理變化，給予理解和支持，鼓勵孩子積極面對，必要時尋求專業幫助。

我家寶寶也經歷過這樣一個階段,當時可把我急壞了,不過現在好啦!建議寶媽一定要有耐心,千萬不要責怪他,否則會傷害他的自尊心,當寶寶出現口吃時及時把寶寶未說完的話講出來,問他是不是這樣,然后告訴他想說什么慢慢來,不著急,漸漸地,寶寶就會改過來的,畢竟他不是真的口吃,只是一個過程吧!

9歲以前說話很流利,也很清楚,表達能力很強.剛開始不嚴重,就是偶爾的幾個字重復,近1.2年越來越嚴重,出現閉眼,憋氣的情況.需要平時多練習說話.您最好帶孩子去醫院檢查一下是否有其他方面的疾病.

一般有口吃的人都是由于過分的注意了自己的言語（怕人笑話,心理壓力過大）造成的,言語混亂；只要多練習,跟讀一些慢節奏的廣告詞之類的；平時慢一點說話,多與人交流,不拿它當回事,就會好的.

口吃是指說話時的中斷,重復,不流暢的笨拙狀態,是兒童期常見的語言發展障礙.在2～3歲時,孩子形象記憶的效果要好于詞語記憶的效果,也就是說,他認識的事物已經很多了,但掌握的詞語卻較少且不牢固.當兒童處在2歲至8歲學語的關鍵期時,語言功能發展不成熟,所掌握的詞匯有限,不能迅速準確地選擇和表達詞匯和語言內容,因而一些孩子便會在說話時,出現重復,拖長一個字音的口吃現象.近兩年,在林教授口吃矯正中心參加治療訓練的近百名兒童中,有83名兒童的口吃原因來自于對周圍口吃患者的模仿.隨著兒童自我意識的發展,口吃兒童逐漸形成消極的自我意象.開始意識到自己是有說話缺陷的人,逐漸形成“口吃者”的角色.在與別人交往時感到自卑,羞愧和緊張.家長要以身作則,以自身良好的語言習慣,以標準的語音語調做示范,潛移默化的影響孩子.如說話時一定要注意氣息流暢,語速適中,注意節律鮮明和重音突出,多說陳述句少用疑問句,以免孩子在回答問題時產生壓力.需要及時向有關的專家進行咨詢,對兒童進行及早治療.及早發現,科學引導,及時治療是應對兒童口吃的最佳策略.