宮頸原位腺癌是否切除子宮，需綜合多方面因素，如患者年齡、生育需求、病情程度、身體狀況、治療意愿等。面對(duì)身體不適，切勿拖延，應(yīng)立即就醫(yī)并遵循醫(yī)囑，安全有效地恢復(fù)健康。
1.年齡：年輕患者可能傾向保留生育功能，年長患者切除子宮風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低。
2.生育需求：有強(qiáng)烈生育愿望者可嘗試保守治療，無生育需求則更易選擇切除。
3.病情程度：若病變范圍廣且深，切除子宮更利于徹底治療。
4.身體狀況：身體較差難以耐受復(fù)雜治療，切除子宮可能更適合。
5.治療意愿：患者對(duì)不同治療方式的接受程度也影響決策。
總之，宮頸原位腺癌是否切除子宮應(yīng)綜合考量各種因素，在醫(yī)生指導(dǎo)下選擇最適合的治療方案。

腦癱的表現(xiàn)由于病因及分型的不同而各種各樣,但早期多見：（腦癱嬰兒前半期（6個(gè)月以內(nèi)）的早期癥狀.
）1.身體發(fā)軟及自發(fā)運(yùn)動(dòng)減少,這是肌張力低下的癥狀,在一個(gè)月時(shí)即可見到.如果持續(xù)4個(gè)月以上,則可診斷為重癥腦損傷,智力低下或肌肉系統(tǒng)疾病.
2.身體發(fā)硬,這是肌張力亢進(jìn)的癥狀,在一個(gè)月時(shí)即可見到.如果持續(xù)4個(gè)月以上,可診斷為腦癱.
3.反應(yīng)遲鈍及叫名無反應(yīng),這是智力低下的早期表現(xiàn),一般認(rèn)為4個(gè)月時(shí)反應(yīng)遲鈍,6個(gè)月時(shí)叫名無反應(yīng),可診斷為智力低下.
4.頭圍異常：頭圍是腦的形態(tài)發(fā)育的客觀指標(biāo),腦損傷兒往往有頭圍異常.
5.體重增加不良,哺乳無力.
6.固定姿勢(shì),往往是由于腦損傷使肌張力異常所致,如角弓反張,蛙位,倒U字形姿勢(shì)等.在生后一個(gè)月就可見到.
7.笑：如果2個(gè)月不能微笑,4個(gè)月不能大聲笑,可診斷為智力低下.
8.手握拳：如果4個(gè)月還不能張開,或拇指內(nèi)收,尤其是一側(cè)上肢存在,有重要診斷意義.
9.身體扭轉(zhuǎn)：3-4個(gè)月的嬰兒如有身體扭轉(zhuǎn),往往提示錐體外系損傷.
10.頭穩(wěn)定：如4個(gè)月俯臥能抬頭或坐位時(shí)頭能豎直,往往是腦損傷的重要標(biāo)志.
11.斜視：3-4個(gè)月的嬰兒有斜視及眼球運(yùn)動(dòng)良時(shí),可提示有腦損傷的存在.
12.能伸手抓物：如4-5個(gè)月不能伸手抓物,可診斷為智力低下或腦癱.
13.注視手：6個(gè)月以后仍然存在,可考慮為智力低下.有些腦損傷較輕微,在嬰兒早期往往無明顯癥狀,但在嬰兒后半期（6-12個(gè)月）則有一些其他癥狀表現(xiàn)：
1.能翻身6個(gè)月以后還不能翻身,有診斷意義.
2.使用下肢6-7個(gè)月不用下肢短暫地支持體重3.用單手7-10個(gè)月的嬰兒不用單手抓玩.
4.手笨手的精細(xì)動(dòng)作,如捏小東西,解扣,系腰帶靈活,協(xié)調(diào),在7-10個(gè)月出現(xiàn)有診斷意義.
5.能獨(dú)坐7個(gè)月不能獨(dú)坐.
6.能抓站10個(gè)月不能抓站.
7.會(huì)與人再見10個(gè)月以后有診斷意義.
8.使用腳尖站立10個(gè)月還用腳尖站立.
9.能邁步13-15個(gè)月以后,還不會(huì)邁步.
10.流口水及“吃手“12個(gè)月以后有診斷價(jià)值.腦癱的主要伴隨損害1.健康和體力的障礙：腦癱病兒一般身長較正常兒童矮,營養(yǎng)亦差,常有呼吸障礙和易患呼吸道感染疾病.
2.智能,情緒問題,并發(fā)智能低下率最高,多動(dòng),情緒不穩(wěn),自閉亦多,智商測(cè)定困難.
3.癲癇據(jù)統(tǒng)計(jì)約有半數(shù)伴發(fā)癲癇.
4.語言障礙由于發(fā)聲,構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)障礙和四肢運(yùn)動(dòng)障礙,聽覺障礙,智能和生長環(huán)境等原因?qū)е?
5.聽覺障礙難聽程度從高音到低音障礙種種一,家長應(yīng)早作聽力檢查.
6.視覺障礙約20%的腦癱病兒有眼的障礙,注要為內(nèi)斜,外斜等眼球協(xié)調(diào)障礙,其次為眼震和凝視障礙及近視,上方視麻痹等.

表情不豐富不會(huì)被逗笑情緒不穩(wěn)定身體素質(zhì)弱跟一般同齡的孩子比較技能差得多一般三歲才能會(huì)走路

總是一個(gè)人玩，與外人接觸少，另一個(gè)就是常被責(zé)被的孩子容易內(nèi)向

愛的教育，無論做什么，讓孩子知道大人是愛他的