八個月寶寶還不學東西，可能與個體發育差異、環境刺激不足、營養缺乏、健康問題、家庭引導方式等有關。 1.個體發育差異：每個寶寶的成長節奏不同，有的可能在某些方面稍晚一些，這是正常的個體差異。 2.環境刺激不足：寶寶所處的環境單調，缺乏豐富的聲音、色彩、形狀等刺激，會影響其學習興趣和能力。 3.營養缺乏：如缺乏蛋白質、鈣、鐵、鋅等營養元素，可能影響大腦發育和身體機能，進而影響學習能力。 4.健康問題：某些疾病，像神經系統疾病、聽力或視力障礙等，會阻礙寶寶的學習進程。 5.家庭引導方式：家長與寶寶互動少，沒有給予正確的引導和示范，寶寶也可能學習較晚。 總之，家長不必過于焦慮，如果發現寶寶學習能力明顯滯后，應及時帶寶寶到正規醫院進行全面檢查，以便明確原因，采取相應措施。

8個月大的寶寶那里還用教育啊，那么小，這個時間快要長牙，可能心情會煩躁一些，但是媽媽還得耐心一些才是。

建議您去醫院看看，問問醫生的意見。

其實您的孩子“能用拇指配合其他手指捏起黑豆,紅豆,綠豆,線頭等,左右手交換著玩玩具”，提示孩子的動作發育已經達到一般水平，而且能用左右手交換著玩玩具，已經相當于能拍手了。另外，能說“爸爸媽媽、哎喲”等聲音，提示語言發育亦已經達到一般水平。所以說您的孩子并非落后于正常水平了。而鄰家小女孩子可以做到招手、飛吻的動作，與其自身的動作發育可能較同齡孩子稍超前外，還與家長并時多訓練有關。其實人與人之間是不能用這種小動作去相比較的。興許鄰家小女孩子又無法做到用手指捏起豆豆呢？又或者未學會說爸爸媽媽等啊。只能說是每個人都有各自較別人為好的素質與稟賦，這就象為什么有的人學數學好，有的人學文科好，有的人卻可以兩樣都好一樣。過早的讓孩子學行、或坐學行車，就會減少了孩子的爬行訓練，這樣孩子的本體感覺與前庭感覺就得不到正常的訓練，以后容易導致感覺統合失調，從而出現脾氣比較暴躁、沖動、學習困難等現象。另外，還會導致雙下肢出現畸形。因此，建議多讓孩子在地上爬行，別過多的抱著或坐學行車。但愿我的回答能對您有所幫助。