上網(wǎng)成癮是一種較為常見的現(xiàn)象，其形成原因包括心理因素、社交因素、環(huán)境因素、缺乏自控力、網(wǎng)絡(luò)誘惑等。 1.心理因素：可能存在焦慮、抑郁等心理問題，通過上網(wǎng)來逃避現(xiàn)實(shí)。需要尋求心理醫(yī)生幫助，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和治療，如認(rèn)知行為療法。 2.社交因素：在現(xiàn)實(shí)中社交困難，而在網(wǎng)絡(luò)中獲得滿足。應(yīng)鼓勵(lì)參加社交活動(dòng)，拓展現(xiàn)實(shí)中的社交圈子。 3.環(huán)境因素：家庭氛圍不和諧、學(xué)校管理不當(dāng)?shù)取Ｐ枰纳骗h(huán)境，家長和老師給予更多關(guān)愛和正確引導(dǎo)。 4.缺乏自控力：自身難以控制上網(wǎng)時(shí)間和頻率?？梢灾贫ㄒ?guī)律的生活計(jì)劃，逐步培養(yǎng)自控能力。 5.網(wǎng)絡(luò)誘惑：網(wǎng)絡(luò)游戲、社交平臺(tái)等吸引力大。要學(xué)會(huì)辨別，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。 總之，上網(wǎng)成癮需要綜合多種方法來解決，包括心理干預(yù)、改善環(huán)境、自我管理等。同時(shí)，家人和朋友的支持也非常重要。

作為家長要有防范意識,對子女上網(wǎng)可以提出必要的約束條件,有目的培養(yǎng)子女的自我監(jiān)控能力及良好的上網(wǎng)習(xí)慣;重視子女的心理需求,鼓勵(lì)他們積極參加集體活動(dòng),多與人交往,多創(chuàng)造人際交流的機(jī)會(huì);孩子們需要的是長輩的坦城,理解和尊重,因此家長應(yīng)學(xué)會(huì)用“心”去理解他們,幫他們排解心理困擾;為轉(zhuǎn)移子女對網(wǎng)絡(luò)的注意力,可充實(shí)他們的娛樂活動(dòng),如陪他們打球,做游戲,鍛煉等

網(wǎng)絡(luò)成癮又稱網(wǎng)絡(luò)病態(tài)使用，是一種沖動(dòng)性地過度使用網(wǎng)絡(luò)，并因此導(dǎo)致明顯的社會(huì)、心理功能損害的現(xiàn)象你好：可以安排別的事情做減少上網(wǎng)時(shí)間。還得需要心理咨詢師、家長、網(wǎng)絡(luò)成癮青少年共同配合，可以采用時(shí)間管理技術(shù)，打亂個(gè)體慣常的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間表，讓其適應(yīng)一種新的時(shí)間模式，從而逐步削減上網(wǎng)時(shí)間。

奶粉，可以讓寶寶喝到3、4歲的，只要經(jīng)濟(jì)允許的情況下，奶粉的營養(yǎng)比較全面，吸收也比較容易，我建議還是讓她喝奶，況且，寶寶只是早晚喝而已，并不是拿來當(dāng)主食

你好，“網(wǎng)癮”也稱互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥，網(wǎng)絡(luò)成癮癥（ＩＡＤ），學(xué)名叫做病理性網(wǎng)絡(luò)使用（ＰＩＵ）。我們一般叫做“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”，目前已經(jīng)把它作為一種正式界定的疾病納入到診斷體系當(dāng)中去。最早是由葛爾·柏格(IvanGoldberg,M.D)在1997年所定立的理論化病態(tài)并且正式承認(rèn)其研究價(jià)值?？梢哉f，它是對網(wǎng)絡(luò)的一種過度依賴，表現(xiàn)為對現(xiàn)實(shí)生活失去興趣；網(wǎng)上操作時(shí)間超過一般的限度，以此來獲得心理滿足。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)依戀失控，對人產(chǎn)生負(fù)面影響的時(shí)候，我們就把它當(dāng)作心理上的一種障礙來看待。nzd=腦震蕩(神經(jīng)外科)是指頭部遭受外力打擊后，即刻發(fā)生短暫的腦功能障礙。病理改變無明顯變化，發(fā)生機(jī)理至今仍有許多爭論。臨床表現(xiàn)為短暫性昏迷、近事遺忘以及頭痛、惡心和嘔吐等癥狀，神經(jīng)系統(tǒng)檢查無陽性體征發(fā)現(xiàn)。它是最輕的一種腦損傷，經(jīng)治療后大多可以治愈。其可以單獨(dú)發(fā)生，也可以與其他顱腦損傷如顱內(nèi)血腫合并存在，應(yīng)注意及時(shí)作出鑒別診斷。