【非健康、醫學類內容】

從自身做起，一言一行做起，自己多看看書，科學對待。對于家人不對之處，都可以正確指出。

上學了，可以慢慢地跟孩子做好溝通，用正面的語言說話，不要老是對孩子說找老師去。

如果不是你單方面強求,我覺得,你可以這樣做：首先要創設環境，培養興趣。環境是孩子萌發興趣的基地，因而家長要多制造機會，創設環境讓孩子接觸，培養他們的興趣。其次是開發潛能，培養所長。象你一樣能在早期發現其潛能的長處與不足，并適度的發展或彌補其能力，就能幫助她發展個人潛能，激發興趣，培養能力，當然，家長應注重引導，孩子是自己塑造自己的，要讓兒童自己開發自己的潛能，體現兒童的主體地位和家長的主導作用，側重培養孩子的真正興趣愛好。第三是循序漸進，適度發展。育人如同種莊稼，不能急功近利，追求速度。培養孩子的興趣應循序漸進，要看到孩子的進步，一點一滴的表揚她鼓勵她，同時還要讓孩子感受到自己的進步，多采取一些方法，在適當的場合給孩子一個展示自我的機會；等等。特別是在學習的過程中，要注意保護孩子的自尊，增強孩子的信心，讓孩子樹立自信心。第四是持之以恒，注重性格、品德的養成。不論學什么，都必須經歷一個過程，不應過分追求成才的速度，同時應注意其它方面如性格、品德等的養成，訓練孩子的恒心和毅力，培養孩子虛心好學的品質及戒驕戒躁的品德。第五是期望值不要太高。很多家長對孩子的期望很高，認為培養孩子的目的就是為了成名，并非從從培養孩子的底蘊出發去培養興趣，比如音樂應是以音樂為手段，培養其心靈的美感，對音樂的興趣，欣賞的能力，陶冶其情感，激發智力和創造性，以發揮音樂活動對兒童身心兩方面發展的特殊功能，學美術及其他也是如此