你好，注意力不會集是孩童多動癥的體現(xiàn)之一。從這點極好區(qū)分，在孩子寫作業(yè)或許是作業(yè)當中常常粗心粗心，常常會犯一些過錯；在一些游戲、聽講或作業(yè)當中，注意力不能長期的堅持會集；一般他人在跟多動癥患兒聊地利，患兒會異常分神，似聽非聽的狀況。在生活當中很沒用條理。 多動癥的孩子常常不能按時完結(jié)作業(yè)、家務(wù)等，一般躲避、惡感常常觸摸的一些東西，難以安靜下來，常常顧此失彼（比如這塊橡皮不見了，那只筆丟了等）。教師或許家長吩咐告知的一些工作，常常會被忘記。不喜歡去做一些有難度的工作，特別是請求高度會集注意力的工作。簡單遭到外界攪擾而分神。 多動與沖動是多動癥的另一個體現(xiàn)。常常四肢動個不斷或在坐位上不斷扭動;常在不恰當?shù)那闆r下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限于片面感受忐忑不安)：在教室或其他請求堅持坐姿的環(huán)境中常常脫離坐位;常難以安靜地游玩或從事空閑活動;常常說話過多;常常他人間話未完就搶著答復(fù);常打斷或攪擾他人的活動(如揷嘴或攪擾他人的游戲)。多動癥對于孩子危害大，家長應(yīng)該及時帶孩子進行醫(yī)治！

　　病情分析： 您好，現(xiàn)在很多正規(guī)醫(yī)院都是可以看多動癥的，多動癥影響部位及不間斷時間因人而異。小孩多動癥怎么辦?孩子患上了多動癥需求留意以下幾點： 　　1、 要加強對孩子的鼓舞和引導(dǎo)。為孩子制定切實可行的作息時刻表和鍛煉方案。培育孩子形成良好的生活習(xí)慣。要準時飲食起居，有足夠的睡眠時刻。指導(dǎo)孩童完結(jié)一些家務(wù)勞動，并承擔(dān)一定的責(zé)任。 　　2、 加強會集留意力的培育。對于這類孩童應(yīng)逐漸培育會集留意力的習(xí)慣。能夠從看圖書、聽故事做起，逐漸延伸其會集留意力的時刻。也可把他們組織在教室的先進排座位上，以便在上課時能隨時得到教師的監(jiān)督和指導(dǎo)。 　　3、 培育孩子的自尊心和自信心。孩童多動癥是病態(tài)，家長和教師不該歧視，不該打罵，避免加重孩子的精神創(chuàng)傷。要加強家長教師之間的溝通與合作，逐漸培育孩子的自尊心與自信心。 　　4、 培育孩子更多的愛好。鼓舞孩子多參加軀體訓(xùn)練項目，如：籃球、游水等項目;同時，還要讓多動癥孩童與有同情心的伙伴多接觸。如果您還有什么疑問請咨詢我們！ 指導(dǎo)建議： 　建議到正規(guī)三甲醫(yī)院就診，平時多注意孩子教育問題，飲食上也要注意。

　　你好，4～12歲是孩童自我意識構(gòu)成，多動癥有什么樣的影響將孩子？首先，危害是顯而易見的多動癥，多動癥的癥狀的學(xué)生，由于表現(xiàn)是經(jīng)常被嘲笑譏諷，這樣與自卑的孩子，將開發(fā)一個謊言，行蹤詭異，叛逆等不良態(tài)度;..所以，成人教育的未來水平普遍不高，不認真對待學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)社會，容易誤入歧途。 其次，多動癥兒童注意力，注意力不集中，很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，有的不及格，甚至重復(fù)。給孩子和家長的痛苦很大。還影響孩子的未來的研究。 第三，對社會造成的不良影響，兒童多動癥可能荒廢學(xué)業(yè)，情感品質(zhì)，喜歡打架，也可能是焦慮，自尊心差，但也有人格障礙，人際關(guān)系緊張，困難的時候，他還不適應(yīng)社會走上犯罪道路，危及社會穩(wěn)定。 　　并且抽動患兒的自我的認識對比激烈，家長的責(zé)罵、老師的批評、同學(xué)的嘲笑都會對他們的身心造成必定程度的傷害，因為被奚落的原因，多動癥患兒會發(fā)生自卑、孤辟的性情，不愿與人接觸，敵視報復(fù)的心理睬致使他們走上犯罪的道路。家長應(yīng)該帶孩子及時進行醫(yī)治!