1.活動過多，話多、亂跑、亂跳、、。喜歡惹人、常與同學吵嘴打架等。
2.注意集中困做事拖拉，患者平時容易丟三落四，經常遺失玩具、學習用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師布置的家庭作業。
3.情緒不穩，沖動任性、易激動、易怒、易哭、易沖動、常發脾氣。個性倔強、固執、急躁、表現幼稚、缺乏榮譽4.學習困難，記憶辨別能力差、常把“b”寫成“d”或把“
6”寫成“
9”等，學習成績低下。有的智力很好，但學習成績卻不理想、表現為忽上忽下、成績波動很大，成績呈跳板樣改變，抓一抓成績就上去，不抓就下降，甚至造成留級。
5.神經系統發育異常患者的精細動作、協調運動、空間位置覺等發育較差。
6.品行障礙品行障礙表現為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學、提高家長、老師、基層保健醫生對ADHD癥狀的早期識別水平，及早讓患者診治，提高ADHD的早期識別水平和診治水平，減少疾病對自身、家庭和社會的危害。
多動癥患兒癥狀多，須家長密切配合醫生建議給與治療，隨時復診，按時吃藥

你好，本病(多動癥)是指智力正常或將近正常，可能由于多種因素引起，因腦功能輕微障礙，而表現為與智力水平不相稱的活動過度，是感知道知覺、語言、記憶、概念形成、運動控制的一種綜合性障礙。是由于神經系統受了損害，知覺不能對傳入的刺激進行篩選，刺激過度導致多動

多動癥兒童是不受意識支配似地不停活動，如毫無目的地搖桌子，晃椅子，即使受到老師的提醒、制止或批評，馬上又不由自主地重復原來的小動作！你也可在網上查到更詳細的資料的！

你好，多動癥最常見的表現有：注意力不集中、不持久：行為、情緒沖動：行為過度活躍和難以安靜。多動癥孩子的核心問題是自控力發育成熟度不夠，導致適應環境困難。

多動癥兒童是不受意識支配似地不停活動，如毫無目的地搖桌子，晃椅子，即使受到老師的提醒、制止或批評，馬上又不由自主地重復原來的小動作，

去醫院確定是不是多動癥，有可能是寶寶缺鋅，也有可能多動。