您好，小兒多動癥一般主要是由于行為習慣或者精神狀態腦部神經遞質釋放，出現一定異常導致的臨床癥狀，治療，一般包括藥物治療。行為干預。最近想保守治療主，營養腦細胞，其次，主要是進行神經干預，行為干預。替代療法來輔助小兒多動的情況。養成良好的生活習慣，也有助于病情。

如果多動癥不及時治療，患兒以后在學校里，會因惹事生非，不服老師的管教，影響別人的學習。過分調皮可能受到家長的打罵，自尊心受到傷害，因而容易產生敵對、逆反的心理而自暴自棄，走向社會也會因適應能力差、自控能力差、容易受社會不良影響而誤入歧途多動癥的治療主要任務是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。由于在訓練中，動作命令是來自于患兒內心，所以一旦動作定形，患兒的自制力就能大大提高。在進行自我控制訓練中要注意訓練順序，任務內容應由簡到繁，任務完成時間應由短到長，自我命令也應由少到多

（1）注意障礙。這是多動癥的主要癥狀之一，有顯著的過分注意力渙散，易受環境影響而分散注意，聽課或做作業不能集中心神
（2）活動過多。大多數從小就特別好動，在入學后需要安靜的場合下，表現出顯著的過度活動，小動作多，坐位扭動.
（3）情緒不穩，任性沖動。往往表現為自我控制能力不足，易激怒或沖動，情緒不穩定，魯莽行事，想干什么就干什么，不顧后果，有的因情感一時暴怒或惹事挑斗而出現嚴重后果。
（4）認知障礙，學習困難。
多動癥兒童大多智力正常，由于注意力不集中和多動而影響學習，造成學業不良。

兒童多動癥的主要特征：
(1)活動過多,缺乏自我控制能力.
(2)異乎尋常的注意力不集中,不穩定.無抵御環境干擾的意志力量.
(3)情緒不穩,多沖動行為,做事不考慮后果,任性而行.
(4)行為不良,好打架斗毆,愛發脾氣,橫行霸道,不服管教.
(5)學習困難,成績差.智力發育雖基本正常,但學不進去,有厭學情緒.你好，兒童多動癥是兒童常見病之一，以男孩多見，主要表現為注意力不集中，多動不寧，還可伴隨有情緒不穩、易激惹、易沖動等癥狀。
多動癥是可以治好的，所以你不要擔心。

首先要評估孩子的智力結構。每個孩子的智力結構都不一樣，診斷小兒多動癥首先這個孩子的智力基本正常。臨床上診斷小兒多動癥主要有軀體檢查，注意力的測試等等。這些測試相對來說比較客觀，我們可以通過量表來測試孩子的注意力是否集中，注意力維持的時間等等；還有家長對孩子日常生活評定的量表，另外影像學等檢查手段在臨床上用得比較少，科研上還是用得挺多的。家長如果發現孩子很多動，丟三落四的話應該要引起重視。如果孩子的生活已經很混亂了就要判斷孩子是不是有注意缺陷。

去醫院咨詢一下，按照醫生的方法，控制病情，應該是有幫助的，建議去醫院看過后，自己通過醫生建議，來控制病情。