三歲寶寶口吃可能由語言環境、心理因素、模仿行為、發育遲緩、神經系統問題等導致。需要綜合評估，采取針對性措施，包括語言訓練、心理疏導等。 1.語言環境：家庭語言環境復雜或不規范，可能影響寶寶語言發展。家長應盡量提供統一、清晰的語言環境。 2.心理因素：寶寶緊張、焦慮或壓力大時容易口吃。家長要給予充分關愛，營造輕松氛圍。 3.模仿行為：若寶寶模仿口吃者說話，可能形成口吃習慣。要及時糾正。 4.發育遲緩：寶寶語言中樞發育相對遲緩，也可能出現口吃。可多進行語言刺激訓練。 5.神經系統問題：某些神經系統疾病可能引發口吃，需就醫排查。 總之，對于三歲寶寶口吃，家長要保持耐心，密切觀察，必要時及時帶寶寶到正規醫院就診，在專業醫生指導下進行干預和治療。

口吃是一種語言表達障礙,表現為說話時語言的速度,節奏與流暢異常,俗稱“結巴”,多在2～5歲期間發生,故2～5歲為防治該病最佳年齡.措施有：注重對幼兒的語言訓練,增加人際交往;以掌握更多詞匯,增強表達能力;父母本身應注意語言表達,給孩子以正確的學習表率.已患口吃者,按照年齡特點,先選擇簡單易唱,速度較慢,瑯瑯上口的歌曲,并多聽音樂（最好是無歌詞的“純”音樂）,以便適應并接受音樂的速度和節奏,加快唱歌向說話的方面過渡,逐漸消除口吃缺陷,使語言表達能力趨于流暢自然.

沒事讓寶寶慢慢改可以的，給寶寶說說話要慢不要急在心里想好了再說，這樣慢慢可以改掉的

口吃是指說話時言語中斷,重復,不流暢的狀態,是兒童期常見的語言障礙,患病兒童約占兒童總數的5%,大約一半的口吃兒童,是在5歲以前發病的.口吃多在幼兒期形成,同樣,也最易在幼兒期糾正.如果在幼兒期不糾正,有時口吃可伴隨終生.口吃現象與口吃病有著本質的區別.口吃現象是人在感情激動或精神緊張時,因對神經中樞的干擾所出現的短暫語言不流暢現象,而口吃病則是由于心理病癥所導致的一種口吃疾病.糾正口吃的方法,首先是消除口吃兒童的緊張,恐懼情緒,同時給予示范,并進行反復練習.一般的方法是：1.讓孩子多聽聲音優美,表達流暢,內容合適的語言.如兒童故事,幼兒詩歌等,聽熟后,讓孩子跟著一起講,一起念.2.父母一定要耐心,細心地多與孩子交談,徹底消除孩子怕口吃的心理狀態.當孩子有一點進步時,就應給予鼓勵和獎勵.總之,要使孩子說話時不感到有一點點心理壓力.3.要多與孩子說話,說話的速度略慢,邊說邊問,引導孩子答話,如孩子一時不愿回答,不必勉強,可以繼續說話,要讓孩子在不注意自己有口吃缺點時,自然而然地回答問題,切忌在孩子說話時,不斷指責他的缺點.4.鼓勵孩子樹立克服口吃的信心.創造條件,讓口吃孩子能經常同說話流暢的同伴們一起玩.同時,要設法教育小同伴們不要嘲笑口吃的孩子.5.家長應告訴孩子,矯正口吃需要玫個較長的時間過程,不可急于求成.略有反復是正常的,決不可灰心.矯正口吃,關鍵在于要有信心和恒心.