小孩子使用浴盆時家長應密切監控，大孩子洗澡時浴室門也不應緊鎖，盆中水要淺，不要讓孩子單獨一人洗澡。另外，游泳時為防止意外，最好結伴下水游泳，要避免潛水活動。目的是采取必要的防范措施，以最低限度地減小危險。 　　在下水前，將孩子的病情向現場專業救生員交代，以提高警惕，需要時援助事先檢查救生衣等救護設備功能是否正常在開放水域中活動時一定穿救生衣確保孩子在水中活動時有人密切監視，監視人員必需會游泳并懂急救措施對于發作較頻頻或發作時有意識障礙的孩子，在水中全程需要由人密切陪護，距離孩子不要過遠(最好能一下子抓到孩子)，不要讓孩子到過的水區活動盡量在清澈的水中活動，這要比在渾濁不清的水中安全在游泳中要比在湖泊、海灣中活動安全得多不建議孩子從事跳水或潛水活動。 　　另外，有些家長考慮孩子身體不好，就限制孩子的活動，這是不妥當的。兒童生性好動，在活動中孩子心身能夠得到良好的發育。孩子被過多地限制活動，容易產生自卑、孤獨感，不利于他們人際交往、社會適應等多方面能力的培養。大多數癲癇兒童可以參加兒童常見的各種活動，包括在學校上體育課。但在發作沒有得到控制的情況下，不要參加游泳、長跑及高空活動(如爬高、蕩秋千、玩吊環等)，也不宜獨自騎車外出。平時應避免觀看過于緊張激發的影視作品，盡可能不要玩電腦游戲。

　小孩子使用浴盆時家長應密切監控，大孩子洗澡時浴室門也不應緊鎖，盆中水要淺，不要讓孩子單獨一人洗澡。另外，游泳時為防止意外，最好結伴下水游泳，要避免潛水活動。目的是采取必要的防范措施，以最低限度地減小危險。 　　在下水前，將孩子的病情向現場專業救生員交代，以提高警惕，需要時援助事先檢查救生衣等救護設備功能是否正常在開放水域中活動時一定穿救生衣確保孩子在水中活動時有人密切監視，監視人員必需會游泳并懂急救措施對于發作較頻頻或發作時有意識障礙的孩子，在水中全程需要由人密切陪護，距離孩子不要過遠(最好能一下子抓到孩子)，不要讓孩子到過的水區活動盡量在清澈的水中活動，這要比在渾濁不清的水中安全在游泳中要比在湖泊、海灣中活動安全得多不建議孩子從事跳水或潛水活動。 　　另外，有些家長考慮孩子身體不好，就限制孩子的活動，這是不妥當的。兒童生性好動，在活動中孩子心身能夠得到良好的發育。孩子被過多地限制活動，容易產生自卑、孤獨感，不利于他們人際交往、社會適應等多方面能力的培養。大多數癲癇兒童可以參加兒童常見的各種活動，包括在學校上體育課。但在發作沒有得到控制的情況下，不要參加游泳、長跑及高空活動(如爬高、蕩秋千、玩吊環等)，也不宜獨自騎車外出。平時應避免觀看過于緊張激發的影視作品，盡可能不要玩電腦游戲。

　小孩子使用浴盆時家長應密切監控，大孩子洗澡時浴室門也不應緊鎖，盆中水要淺，不要讓孩子單獨一人洗澡。另外，游泳時為防止意外，最好結伴下水游泳，要避免潛水活動。目的是采取必要的防范措施，以最低限度地減小危險。 　　在下水前，將孩子的病情向現場專業救生員交代，以提高警惕，需要時援助事先檢查救生衣等救護設備功能是否正常在開放水域中活動時一定穿救生衣確保孩子在水中活動時有人密切監視，監視人員必需會游泳并懂急救措施對于發作較頻頻或發作時有意識障礙的孩子，在水中全程需要由人密切陪護，距離孩子不要過遠(最好能一下子抓到孩子)，不要讓孩子到過的水區活動盡量在清澈的水中活動，這要比在渾濁不清的水中安全在游泳中要比在湖泊、海灣中活動安全得多不建議孩子從事跳水或潛水活動。 　　另外，有些家長考慮孩子身體不好，就限制孩子的活動，這是不妥當的。兒童生性好動，在活動中孩子心身能夠得到良好的發育。孩子被過多地限制活動，容易產生自卑、孤獨感，不利于他們人際交往、社會適應等多方面能力的培養。大多數癲癇兒童可以參加兒童常見的各種活動，包括在學校上體育課。但在發作沒有得到控制的情況下，不要參加游泳、長跑及高空活動(如爬高、蕩秋千、玩吊環等)，也不宜獨自騎車外出。平時應避免觀看過于緊張激發的影視作品，盡可能不要玩電腦游戲。