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回答1
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李增沛 主治醫師
南陽市第一人民醫院
三級甲等
五官科
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小孩智力發育測評的正常分數會因測試方法和年齡而有所不同。常見的測試方法包括丹佛發育篩查測驗、韋氏兒童智力量表等。影響測試結果的因素有年齡、環境、遺傳、營養、教育等。 1.年齡：不同年齡段的孩子智力發育水平不同，例如 3 歲和 6 歲的測試標準有明顯差異。 2.環境：良好的家庭和社會環境能促進孩子智力發展，反之可能產生不利影響。 3.遺傳：基因在一定程度上決定了孩子的智力基礎。 4.營養：充足的蛋白質、維生素、礦物質等營養物質是智力發育的物質保障。 5.教育：早期教育和學習機會有助于開發孩子的智力潛能。 總之，孩子的智力發育是一個綜合的過程，家長應關注孩子的成長，如有疑慮可咨詢專業醫生進行科學評估。
2024-10-23 12:51
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回答2
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崔立靜 醫師
中原油田醫療衛生服務中心光明醫院
一級
內科
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你好親愛的，這個給孩子做體檢的時候醫生就會給你檢查小孩子的智力評估
2024-10-23 12:51
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回答3
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梁世文 主治醫師
南寧市第九人民醫院
二級甲等
內科
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其實沒有必要對小孩做這樣的智力發育測試，這個也不是說完全準確的，分數低也并不代表還在這里有什么問題？
2024-10-24 06:25
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
