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回答1
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李棟方 副主任醫師
中山大學孫逸仙紀念醫院
三級甲等
兒科
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2歲多寶寶的智力開發可通過多種方式，如戶外活動、親子互動、玩具游戲、閱讀等。關愛自己，從關注健康開始。身體不適時，請及時就醫，并在醫生指導下合理用藥。
2018-08-07 23:01
1.戶外活動：多接觸大自然，觀察花草樹木、小動物，增強認知。
2.親子互動：玩簡單的親子游戲，如躲貓貓、拍手歌，培養反應能力。
3.玩具游戲：拼圖、積木等玩具，鍛煉手眼協調和空間思維。
4.閱讀繪本：豐富詞匯量，培養想象力和語言表達。
5.音樂啟蒙：聽兒歌、玩簡單樂器，提高節奏感和感知力。
6.社交活動：和其他小朋友一起玩耍，學會分享和合作。
家長要耐心陪伴，讓寶寶在快樂中成長，促進智力發育。
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回答2
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孟慶福 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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兩歲多的寶寶，那是可以多帶寶寶出去和其他小朋友玩的了，只有在和其他小朋友玩的時候呢，才會你真愛動腦筋。
2016-12-13 01:20
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回答3
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郭立軍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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你好兩歲多的寶寶可以給他，做早教去了。建議還是和爸爸媽媽一起去做互動的DIY，有助于腦部的發育的。
2016-12-13 01:27
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回答4
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劉浩慶 醫師
肇慶市大旺開發區醫院
一級
全科
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你好，如果給不了歲的寶寶開發智力的話，我建議你買些磁性積木，給寶寶玩，可以促進智力發育。
2016-12-13 01:35
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回答5
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申蘭闊 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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現在的寶寶最好還是自由發展比較好，太過于強求壓力太大也不好
2016-12-13 01:42
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針對上述提問，推薦就醫問藥相關內容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
