幼兒學(xué)習(xí)拼音應(yīng)如何開始
有沒哪位老師有高清幼兒拼音教學(xué)視頻啊？想給小孩子提前學(xué)習(xí)幼兒拼音，請(qǐng)問要怎么開始學(xué)??？
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回答1
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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幼兒學(xué)習(xí)拼音，可從激發(fā)興趣、認(rèn)識(shí)字母、練習(xí)發(fā)音、結(jié)合游戲、多聽多讀等方面著手。 1.激發(fā)興趣：通過有趣的拼音故事、兒歌，讓幼兒對(duì)拼音產(chǎn)生好奇和喜愛。 2.認(rèn)識(shí)字母：利用形象的圖片、卡片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)拼音字母的形狀。 3.練習(xí)發(fā)音：家長(zhǎng)示范標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，讓幼兒模仿，注重口型和聲調(diào)。 4.結(jié)合游戲：如拼音拼圖、猜字母等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。 5.多聽多讀：聽拼音有聲讀物，讀簡(jiǎn)單的拼音繪本。 總之，幼兒拼音學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，注重培養(yǎng)興趣和習(xí)慣，讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握拼音。
2024-10-17 22:10
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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