-
回答1
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
趙蕾 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
-
1 歲寶寶的智力發育標準通常體現在語言能力、動作能力、認知能力、社交能力和適應能力等方面。 1.語言能力：能發出簡單的音節，如“爸爸”“媽媽”，理解一些常見的詞語。 2.動作能力：可以獨站片刻，甚至行走，會用手抓握物品，能熟練地擺弄玩具。 3.認知能力：對周圍的事物表現出好奇，能認出常見的人和物。 4.社交能力：喜歡和他人互動，會模仿大人的表情和動作。 5.適應能力：能適應簡單的環境變化，比如對陌生的人和環境不會過度恐懼。 每個寶寶的發育速度會有所不同，但如果明顯落后于這些標準，家長應及時帶寶寶就醫，以便進行評估和必要的干預。寶寶的智力發育是一個逐步發展的過程，家長要給予足夠的關愛和引導。
2024-10-19 23:09
-
-
回答2
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
孔書雪 醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
-
智力發育標準一歲的時候一般會走路了，然后可以說簡單的爸爸媽媽爺爺，奶奶
2024-10-19 23:09
-
-
回答3
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
-
劉保福 主治醫師
威縣常屯衛生院
一級甲等
婦產科
-
一歲寶寶一般是，嗯，會走路嗯，智力就是會說，一個字或者，n要會懂得與人交流。
2024-10-20 07:24
-
針對上述提問，推薦就醫問藥相關內容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
