成都多動癥醫(yī)院
小孩坐在位子上總是要不停的扭來扭去,說他一下能管幾分鐘,然后又開始亂動了,很少能夠端端正正的坐著。而且上課的時(shí)候一點(diǎn)都不認(rèn)真,總是動來動去。下課也調(diào)皮的很,經(jīng)常破壞學(xué)校公物,什么砸玻璃啊,爬樹啊,墻上桌面刻字啊之類的。老師說他他也不聽,弄得老師一點(diǎn)都不喜歡他,每次去看家長會不僅要去挨老師批評,還要給其他同學(xué)的家長道歉。懇請專家給我們指點(diǎn)一下,這是不是多動癥啊?怎么辦啊?
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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劉震 主任醫(yī)師
九江泌尿科醫(yī)院
兒科
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多動癥是兒童期常見的行為問題.本癥有兩大主要癥狀,即注意障礙和活動過度,可伴有行為沖動和學(xué)習(xí)困難.通常起病于6歲以前,學(xué)齡期癥狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉(zhuǎn).部分病例可延續(xù)到成年 九種表現(xiàn)可判斷兒童多動癥 1.需要安靜的場合,他卻難以安靜,常動個(gè)不停. 2.容易興奮和沖動. 3.注意力難以集中,極易轉(zhuǎn)移. 4.做事常有始無終. 5.話多,好插話或喧鬧,常干擾其他兒童的活動. 6.難以遵守集體活動的秩序或紀(jì)律. 7.情緒不穩(wěn),提出的要求必須立即得到滿足,否則就會產(chǎn)生情緒反應(yīng). 8.學(xué)習(xí)成績差,但不是由智力障礙引起的. 9.動作較笨拙,精細(xì)運(yùn)動技能差.
2017-06-23 18:55
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回答2
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實(shí)習(xí)醫(yī)生
九江泌尿科醫(yī)院
全科
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多動癥的主要表現(xiàn)在三個(gè)方面,注意力缺損、多動、沖動!! 注意力缺損:兒童多動癥的表現(xiàn)為主動注意功能極差,難以自覺地把注意力集中在某活動或任務(wù)上;而且還非常易于被外界任何細(xì)小變化所吸引,將注意力轉(zhuǎn)向無關(guān)事物。不能集中注意力、丟三落四。 多動:不分場合,特別好動。有些多動癥兒童不是在任何環(huán)境下都顯示出多動,而是在一些高要求的形勢下,多動行為更為增強(qiáng)。 沖動:多動癥兒童行動之前缺乏思考,難以在做出某一行為前思考其行為的后果。同樣,他們也不對自己的過去行為進(jìn)行反思,以便從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。雖然他們也可以很明確地意識到一些規(guī)則及要求,但在實(shí)際活動中,就不能控制自己的行動。
2017-06-23 18:55
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回答3
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助理醫(yī)生
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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您好,兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD),或腦功能輕微失調(diào)綜合征,是一種常見的兒童為異常疾病。這種疾病癥狀主要表現(xiàn)為: 一、注意障礙,即注意力不集中,主動注意減退,被動注意增強(qiáng)。 二、活動過度,明顯地活動過多,過分地不安靜,喜歡通過各種工作來引起別人注意。 三、沖動性,情緒不穩(wěn)定,自我控制能力差,易受外界事物刺激。 四、學(xué)習(xí)困難,智力表現(xiàn)正常,但由于其他癥狀影響,導(dǎo)致無法將精力用于學(xué)習(xí)。 五、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙。有半數(shù)左右患兒可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征,表現(xiàn)為快速輪替動作笨拙,共濟(jì)活動不協(xié)調(diào)等,部分患兒可有視覺-運(yùn)動障礙、空間位置覺障礙等。 針對多動癥要先分析病因,孩子是否有過輕微腦組織損害、是否存在遺傳因素、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝是否異常、是否有維生素缺乏、食物過敏、糖代謝障礙、是否缺乏微量元素、生活環(huán)境是否有污染或有中毒可能、是否由于對食物產(chǎn)生變態(tài)反應(yīng)(尤其食物中所含添加劑,人造色素,調(diào)味品,防腐劑)。此外,學(xué)校和家長對待孩子的某些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞蕉斐傻膬和睦硪蛩匾彩遣豢珊雎缘摹?
2017-06-23 18:55
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