判斷孩子聽(tīng)力是否正常，可從日常行為表現(xiàn)、對(duì)聲音的反應(yīng)、語(yǔ)言發(fā)育、耳部檢查及專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力測(cè)試等方面來(lái)綜合考量。 1.日常行為表現(xiàn)：觀察孩子在日常生活中對(duì)聲音的關(guān)注程度，如能否被門(mén)鈴、電話聲等吸引。 2.對(duì)聲音的反應(yīng)：在孩子身后制造聲響，看其是否轉(zhuǎn)頭尋找聲源。 3.語(yǔ)言發(fā)育：說(shuō)話是否清晰、表達(dá)是否流暢，語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)度是否正常。 4.耳部檢查：查看外耳有無(wú)畸形、耳道有無(wú)堵塞等。 5.專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力測(cè)試：如腦干聽(tīng)覺(jué)誘發(fā)電位、純音測(cè)聽(tīng)等。 總之，家長(zhǎng)要多留意孩子的情況，若發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的耳鼻喉科就診，以便盡早明確診斷和采取相應(yīng)的治療措施。

辨別新生兒聽(tīng)力是否正常，可通過(guò)新生兒聽(tīng)力篩查可早期發(fā)現(xiàn)耳聾進(jìn)而早干預(yù)，新生兒聽(tīng)力篩查對(duì)預(yù)防和早期診斷小兒先天性非遺傳性耳聾很重要。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子耳聾通常在孩子出生后學(xué)語(yǔ)期，也就是1-3歲間，家長(zhǎng)觀察自己孩子和其他孩子的行為、言語(yǔ)、表達(dá)能力有區(qū)別，孩子反應(yīng)遲鈍、聽(tīng)語(yǔ)木然、開(kāi)口咿呀不成句。