學(xué)校恐懼癥在不同年級(jí)的孩子中都可能出現(xiàn)，但小學(xué)高年級(jí)和初中階段相對(duì)更常見(jiàn)，主要原因有學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、家庭環(huán)境、自身性格以及學(xué)校氛圍等。 1.學(xué)業(yè)壓力：隨著年級(jí)升高，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，考試頻繁，孩子可能因成績(jī)不理想而產(chǎn)生恐懼和逃避心理。 2.人際關(guān)系：與同學(xué)相處不融洽，被欺凌或孤立，會(huì)讓孩子不愿去學(xué)校。 3.家庭環(huán)境：父母關(guān)系緊張、對(duì)孩子期望過(guò)高或過(guò)度保護(hù)，都可能影響孩子對(duì)學(xué)校的態(tài)度。 4.自身性格：內(nèi)向、敏感、膽小的孩子更容易在面對(duì)學(xué)校的各種情況時(shí)感到不安。 5.學(xué)校氛圍：學(xué)校管理嚴(yán)格、老師過(guò)于嚴(yán)厲或教學(xué)方法不當(dāng)，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。 總之，學(xué)校恐懼癥的出現(xiàn)是多種因素綜合作用的結(jié)果。家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助和支持。

學(xué)校恐懼癥是一種社交恐懼癥，孩子從幼兒園到大學(xué)，到讀博士、博士后，哪一個(gè)年級(jí)都可能出現(xiàn)學(xué)?？謶职Y。一般來(lái)說(shuō)，入讀初一、中考前、入讀高一、高考前，入讀大一，這些時(shí)間段的壓力大，應(yīng)激因素多，更容易患學(xué)?？謶职Y?！　∽畛Ｒ?jiàn)的一種是，在讀初三時(shí)開(kāi)始有些心理問(wèn)題，但這類孩子通常之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，往往中考還可以，考取重點(diǎn)高中的也不少。但高中就難挨了，有的一入高一就出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)?？謶职Y癥狀，若能勉強(qiáng)讀完高三，高考多失利，難以考上大學(xué)。