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趙蕾 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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智能障礙的檢查包括智力測驗、影像學檢查、腦電圖檢查、實驗室檢查、神經心理評估等。 1.智力測驗:常用的有韋氏智力量表、瑞文標準推理測驗等,可評估患者的智力水平和認知功能。 2.影像學檢查:如頭顱 CT、磁共振成像(MRI),有助于發現腦部結構異常,如腦萎縮、腦積水、腦腫瘤等。 3.腦電圖檢查:能檢測大腦的電活動,判斷是否存在癲癇等異常放電情況。 4.實驗室檢查:包括血常規、血生化、甲狀腺功能等,以排除因貧血、肝腎功能異常、甲狀腺功能減退等導致的智能障礙。 5.神經心理評估:通過專業的心理測試和評估方法,全面了解患者的注意力、記憶力、語言能力、執行功能等。 通過綜合運用這些檢查方法,醫生可以更準確地診斷智能障礙的原因,并制定相應的治療和康復方案。患者應前往正規醫院的神經內科或精神科就診。
2024-10-17 17:21
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回答2
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陳卓銘 主任醫師
暨南大學附屬第一醫院
三級甲等
康復科
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依據可能的病因選擇必要的有選擇性的檢查。實驗室檢查:血常規、血生化、電解質,注意對原發病有診斷價值的特異性改變。血糖、免疫項目、腦脊液檢查如異常則有鑒別診斷意義。對任何患有癡呆的年輕人,應考慮做人類免疫缺陷病毒滴度的測定,如果有運動障礙的表現則應測定血漿銅藍蛋白。以下檢查項目如異常,有鑒別診斷意義:CT、MRI檢查,一般病人要查MR,其中MRI可提示大腦皮層及腦室狀態,MRS可提示波譜變化,DTI可提示白質纖維束變化;腦電圖對識別Creutzfeldt-Jakob病有幫助,看廣泛性及局灶慢波等,本病具有周期性放電的特征;顱底攝片、眼底檢查;SPECT、PET檢查亦可幫助診斷。
2024-10-17 21:35
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»