一、引起兒童的注意 　　當(dāng)孩子出現(xiàn)分心的時(shí)候，家長(zhǎng)們要經(jīng)常提醒即引起注意。父母、老師可用手輕輕撫著他的頭或肩，或拉著他的手和他進(jìn)行話。講完之后，問(wèn)他講了什么，若患兒回答不出，再耐心的講一遍，直到他聽進(jìn)去為止。 　　二、改善兒童的倔犟固執(zhí)行為 　　一旦改變多動(dòng)癥孩子的習(xí)慣或中斷他的活動(dòng)，他就會(huì)心煩意亂，大發(fā)雷霆。比如要他立即放下玩具去奶奶家，他會(huì)大發(fā)脾氣。為了讓倔犟固執(zhí)兒童遵照要求行動(dòng)，方法是事先打招呼，重復(fù)告訴他要求他干的事。 　　三、減少或防止兒童的失控行為 　　這是多動(dòng)癥的預(yù)防要點(diǎn)之一，多動(dòng)癥兒童一旦出現(xiàn)失去控制行為，就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，難以制止。父母嚴(yán)厲斥責(zé)批評(píng)，也無(wú)濟(jì)于事。針對(duì)這種情景，家長(zhǎng)應(yīng)采取冷處理的態(tài)度，不予理睬，將其隔離，讓他冷靜并思考自己的行為是否恰當(dāng)。 　　四、培養(yǎng)兒童料理生活和完成作業(yè)的責(zé)任心 　　在孩子醒目處按事情的重要程度順序?qū)懴潞⒆討?yīng)辦的事，培養(yǎng)他的責(zé)任心。稍大的孩子，讓兒童自備一記事本，要求他記下指定的作業(yè)，已完成了哪些，尚未完成哪些，若做好了，則及時(shí)滿足他的要求以資鼓勵(lì)。