1.首先對(duì)患兒的誘導(dǎo)要做到細(xì)致而耐心，多鼓勵(lì)，少批評(píng) 　　多數(shù)患兒每天幾乎都受到各方面人員的批評(píng)。比如作業(yè)寫錯(cuò)被老師批評(píng);在家不聽話，玩得時(shí)間長(zhǎng)了，被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶訓(xùn)斥，這些孩子難得受到贊揚(yáng)，但是在平時(shí)多多夸獎(jiǎng)孩子是非常重要的，因?yàn)樗淖饔贸３Ｒ扰u(píng)大得多，效果也好得多。因?yàn)楹⒆觽冃睦砩蠈?duì)自己的評(píng)價(jià)大多來源于周圍的人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。如總是對(duì)孩子批評(píng)、指責(zé)、打罵也會(huì)導(dǎo)致孩子的心理上產(chǎn)生自卑感、無(wú)能感。 　　2.要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子做學(xué)習(xí)的主人 　　患兒多會(huì)因?yàn)椴∏橐蛩貙?dǎo)致學(xué)習(xí)困難，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)差等情況。應(yīng)該避免家長(zhǎng)強(qiáng)制命令和喋喋不休的說教讓孩子抓緊學(xué)習(xí)，防止患兒出現(xiàn)逆反心理和反抗情緒從而導(dǎo)致治療效果適得其反，解決這一問題的辦法，除了積極給孩子治療之外，從家長(zhǎng)自身的教育方法、教育態(tài)度找找原因并加以徹底改進(jìn)，也是必不可少的。