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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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楊方 主任醫(yī)師
暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級甲等
兒科
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孩子服用的智力糖漿保質(zhì)期，受多種因素影響，包括藥品成分、包裝、保存環(huán)境、生產(chǎn)工藝、劑型等。當(dāng)身體出現(xiàn)異常時，應(yīng)趕緊就醫(yī)，聽從醫(yī)生的指導(dǎo)進(jìn)行診治，不宜擅自用藥。
2018-01-12 16:57
1.藥品成分：不同成分的穩(wěn)定性有差異，如石菖蒲、雄雞、龍骨、遠(yuǎn)志、龜甲等成分的穩(wěn)定性會影響保質(zhì)期。
2.包裝：良好的密封包裝能有效阻隔空氣、水分等，延長保質(zhì)期。
3.保存環(huán)境：置于密閉、防潮處存放，避免高溫、潮濕、光照等不良環(huán)境，否則易縮短保質(zhì)期。
4.生產(chǎn)工藝：先進(jìn)的生產(chǎn)工藝有助于保證藥品質(zhì)量和穩(wěn)定性，從而影響保質(zhì)期。
5.劑型：液體劑型相較于固體劑型，可能相對更容易受到外界因素影響，保質(zhì)期可能較短。
總之，小兒智力糖漿一般保質(zhì)期為 24 個月，但具體還需綜合上述多種因素判斷。使用時要仔細(xì)查看藥品包裝上的保質(zhì)期，一旦過期或變質(zhì)切勿使用。
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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