(1)注意缺陷 　　多動性障礙兒童的注意障礙主要是有意注意功能低下，而無意注意則相對亢進。多動性障礙兒童非常容易受外界的細微干擾而轉移注意力，或集中注意力的時間短。 　　(2)活動過度 　　活動過度是多動性障礙兒童另一個主要癥狀，表現為兒童不分場合、無目的的顯著多動。大部分病兒在嬰幼兒期就有過度活動，只是上小學后更易引起家長、老師的關注。病兒無論是在學校還是在家里都表現為明顯的多動，例如：坐不住、上課時做小動作、干擾鄰座同學、話多插嘴，不顧場合高聲喧嘩或追逐打鬧。 　　(3)情緒不穩、沖動行為 　　多動性障礙兒童通常情緒不穩，高興時容易過度興奮，遇小事時易激惹，好沖動，經常與人滋事爭吵打架，在需要輪流進行的游戲或活動中不能等候。 　　(4)學習困難 　　多動性障礙兒童由于注意障礙導致學習成績落后，同時也可能合病特殊學習技能發育障礙。 　　(5)其他 　　多動性障礙兒童可能經常受到老師批評和家長的打罵，患兒往往喪失自信和自尊，繼發情緒、品行障礙，包括焦慮(約25%)、心境障礙(20%)、違拗性障礙(50%)、品行障礙(30%~50%)。