一個兒童的語言發(fā)展程度包括其口語的表達能力清晰程度和已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等這通常也能客觀的體現(xiàn)一個人的智力發(fā)展水平正常情況下一歲左右的兒童開始牙牙學(xué)語開始學(xué)叫爸爸媽媽逐步的學(xué)習(xí)和掌握一些日常詞匯和用語而當(dāng)孩子到了一定的年齡無法像同齡孩子一樣進行語言交流或語言存在嚴(yán)重的障礙那家長就要考慮孩子是否存在聲帶發(fā)育異常或語言發(fā)育障礙建議家長早些帶孩子去當(dāng)?shù)貙？漆t(yī)院檢查不要盲目的給孩子用藥

重慶治療發(fā)育遲緩醫(yī)院您好，，，對于快六歲的孩子這種情況確實是發(fā)育遲緩，這個程度的發(fā)育落后往往伴有智力異常，建議加強康復(fù)訓(xùn)練治療，以提高生活質(zhì)量。

重慶治療發(fā)育遲緩醫(yī)院孩子的這種情況最好是能夠做一下顱腦磁共振的！看一下是不是存在顱腦發(fā)育不良導(dǎo)致的！如果不是的話考慮語言功能障礙的！給孩子孩子去早教班給與康復(fù)鍛煉的