通過功能訓(xùn)練，通常腦癱患兒在運(yùn)動(dòng)障礙或者視力、聽力等方面的都有不同程度的失衡，尤其是在直立時(shí)通常表現(xiàn)為下肢的失衡性如兩腿交叉不能行走不能平穩(wěn)的站立平衡性差，腳尖著地。你的孩子就有這方面的表現(xiàn)，不過還需要進(jìn)一步的診斷。根據(jù)你的孩子的情況他的腦癱需要積極的進(jìn)行治療。可以采用對(duì)不同敏感穴位的刺激、按摩，在降低肌張力，矯正異常姿勢(shì)，使肌體恢復(fù)到正常功能位置取得顯著效果。通過功能訓(xùn)練，這個(gè)腦性癱瘓又稱大腦性癱瘓，是自受孕開始至嬰兒期非進(jìn)行性腦損傷和發(fā)育缺陷所致的綜合征，主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常。常合并智力障礙、癲癇、感知覺障礙、交流障礙、行為異常及其他異常。需要多方面的進(jìn)行綜合治療才能保證一定程度上改善孩子癥狀，保證生活質(zhì)量。

重慶腦癱醫(yī)院吮乳困難無力，覓食反應(yīng)差；孩子過于安靜，容易被激惹，無原因不停的啼哭，伸肌張力增高仰臥位時(shí)雙下肢伸直，兩腿分開（外展）困難，背部肌肉緊張頭后仰：注意使其頭部位于正中線，尤其是躺臥時(shí)頭部?jī)蓚?cè)墊沙袋或柔軟的物體支撐

重慶腦癱醫(yī)院腦癱康復(fù)評(píng)定需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，包括整體思維的發(fā)育水平和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)評(píng)定，同時(shí)要了解患兒家屬對(duì)疾病的知識(shí)和對(duì)治療的要求及希望，以判斷對(duì)治療的依從性。