一個兒童的語言發(fā)展程度包括其口語的表達(dá)能力清晰程度和已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等這通常也能客觀的體現(xiàn)一個人的智力發(fā)展水平正常情況下一歲左右的兒童開始牙牙學(xué)語開始學(xué)叫爸爸媽媽逐步的學(xué)習(xí)和掌握一些日常詞匯和用語而當(dāng)孩子到了一定的年齡無法像同齡孩子一樣進(jìn)行語言交流或語言存在嚴(yán)重的障礙那家長就要考慮孩子是否存在聲帶發(fā)育異常或語言發(fā)育障礙建議家長早些帶孩子去當(dāng)?shù)貙？漆t(yī)院檢查不要盲目的給孩子用藥

重慶治療發(fā)育遲緩醫(yī)院您好，，，對于快六歲的孩子這種情況確實(shí)是發(fā)育遲緩，這個程度的發(fā)育落后往往伴有智力異常，建議加強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練治療，以提高生活質(zhì)量。

重慶治療發(fā)育遲緩醫(yī)院孩子的這種情況最好是能夠做一下顱腦磁共振的！看一下是不是存在顱腦發(fā)育不良導(dǎo)致的！如果不是的話考慮語言功能障礙的！給孩子孩子去早教班給與康復(fù)鍛煉的