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回答1
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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郭怡菁 副主任醫師
東南大學附屬中大醫院
三級甲等
神經內科
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24歲女性數學不好但語文尚可，不一定是智力低下，可能與多種因素有關，如個人興趣、學習方法、教育環境、心理因素及潛在疾病。健康問題不容忽視，身體稍有不適即應就醫，聽從醫生的專業建議進行治療。
2015-01-22 22:05
1.個人興趣：對數學缺乏興趣，導致投入精力少，影響成績。
2.學習方法：未掌握有效的數學學習方法，影響知識吸收。
3.教育環境：教育資源不均衡，數學教學質量不佳。
4.心理因素：如壓力過大、焦慮等，影響數學學習表現。
5.潛在疾病：腦部疾病、神經發育障礙等可能影響數學能力。
綜合判斷，如果無其他明顯異常，能正常交流和應對生活，通常不是智力低下。如有疑慮，可前往醫院神經內科進一步檢查。
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追問是開放提問，不一定是原來醫師回答
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
