高二學生心理困惑,懷疑有心理疾病,求分析
心理疾病
病情講一下我自己,去年我上的高一,因為我很內向,所以我就再去年試圖改變自己,但是我不知道怎樣改,因為我不但但是內向,還有很多壞習慣,懦弱,就這樣糊涂得過了一年。到了高二,又分班,還是和高一一樣,我就想啊想,現在的我很迷惑,心很難受,迷惑我性格似乎少了一種最普遍的東西,一想到這我就難受,也不知道是這樣嗎?所以每天都過的難受,想太多了,現在的我還有極力最求完美,看什么事物 都不順眼,總是別扭。我還沒了興趣覺得很多事情都沒意思。看電視,電影(雖然看得時候還會被吸引,但心里不舒服)。而且我認為我和別人看電影的心太不同,河大多數人得想法不同。因為觀念不同,在很多事情上我的想法和別人的不同,很困惱。例如,有一首激動人心的歌在放,我一樣能激動,可別人是不是還有一點類似不屑,不在意的東西(我也不知該如何表達).我還認為上午9點之后,下午2點之后,就做不了什么了。 在路上的時候,遇到一個人就去看他們得表情,就會展開一場思想或自我動作上的斗爭,一個眼神,一個表情,一個怪怪的聲音,吐痰,我都很在意。我倒地怎么了,現在覺得這個世界那么的不真實,就以為這是假的,很模糊,原來感覺很清晰地。我是少了性格上的最普遍的東西嗎,還是我想太多。但是可以肯定,我有心理疾病,完美,強迫。我有哪些疾病,請大家分析,謝謝。唉,希望大家幫幫我,我誠心的謝謝大家。
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回答1
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徐志雄 副主任醫師
黃巖中醫院
二級甲等
中西醫結合
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該學生存在內向、追求完美、對事物看法不同、過度在意他人反應等表現,可能患有焦慮癥、強迫癥、社交恐懼癥、抑郁癥、適應障礙等。 1.焦慮癥:表現為過度擔憂、緊張、不安,常伴有自主神經功能紊亂。原因可能是長期的心理壓力、性格因素等。治療包括心理治療,如認知行為療法,藥物治療如帕羅西汀、舍曲林等。 2.強迫癥:有強迫思維和強迫行為,如反復思考、過度追求完美。可能與遺傳、神經生物學因素有關。治療可采用暴露與反應預防療法,藥物如氟西汀、氟伏沙明等。 3.社交恐懼癥:害怕社交場合,在意他人評價。多由遺傳、不良經歷等導致。治療有社交技能訓練,藥物如艾司西酞普蘭、文拉法辛等。 4.抑郁癥:情緒低落、興趣減退。可能由生物、心理、社會因素綜合引起。治療包括心理疏導、藥物如度洛西汀、米氮平等。 5.適應障礙:對新環境適應不良。與生活變化、個人應對能力有關。治療以心理支持為主,必要時使用抗焦慮抑郁藥物。 該學生應及時尋求專業心理醫生的幫助,進行全面評估和診斷,以便制定個性化的治療方案。同時,家人和朋友的理解支持也很重要。
2024-12-03 05:06
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