孩子在學校不跟老師和同學說話，在家正常交流，可能是性格內向、社交恐懼、環境不適應、缺乏自信、溝通技巧不足等原因造成的。 1. 性格內向：部分孩子天生性格較為內向，在陌生環境中會表現得較為沉默。家長可多鼓勵孩子參加社交活動，慢慢打開心扉。 2. 社交恐懼：若孩子對社交存在過度的恐懼和擔憂，可能需要專業心理干預。比如進行系統脫敏療法，逐步減輕恐懼。 3. 環境不適應：新的學校環境、老師和同學可能讓孩子感到陌生和不安。家長要與孩子多溝通，了解學校情況，幫助其適應。 4. 缺乏自信：孩子可能因自身某些方面的不足而缺乏自信，不敢與人交流。家長要多發現孩子的優點，給予肯定和鼓勵。 5. 溝通技巧不足：孩子不懂得如何與他人開啟和維持對話。家長可以通過角色扮演等方式，教導孩子溝通技巧。 總之，家長要耐心觀察和引導孩子，多給予關愛和支持，幫助孩子逐漸克服在學校不與人交流的問題。如果情況較為嚴重，建議尋求專業心理咨詢師的幫助。

孩子在學校不與老師同學交流，在家正常，可能是性格內向、環境不適應、社交技能缺乏、心理因素、家庭教養方式等原因所致。 1. 性格內向：有些孩子天生性格較為內向，在陌生環境中表現得較為拘謹。家長可以多鼓勵孩子參加社交活動，慢慢培養其開朗的性格。 2. 環境不適應：新的學校環境、老師和同學可能讓孩子感到陌生和不安。家長可與孩子多交流學校的情況，幫助其熟悉和適應。 3. 社交技能缺乏：孩子可能不懂得如何與他人開啟和維持交流。家長可以通過角色扮演等方式，教孩子一些基本的社交技巧。 4. 心理因素：比如在學校遭遇挫折或壓力，產生焦慮、恐懼等情緒。家長要關注孩子的心理狀態，及時給予安慰和支持。 5. 家庭教養方式：過于溺愛或嚴厲的教養方式可能影響孩子的社交能力。家長應調整教養方式，給予孩子適當的自主權和引導。 家長要耐心引導孩子，多給予關愛和支持，幫助孩子逐漸克服在學校不與人交流的問題。如果情況嚴重，建議尋求專業心理醫生的幫助。