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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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王曉寧 主任醫(yī)師
佛山市第二人民醫(yī)院
三級甲等
兒科
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四歲男孩口吃可能由語言發(fā)育、心理因素、模仿行為、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、遺傳因素等影響。若情況嚴(yán)重，應(yīng)及時就醫(yī)。當(dāng)身體感到不適時，務(wù)必及時就醫(yī)，聽從醫(yī)生的指示進(jìn)行診治，不宜自己隨意用藥。
2013-12-23 17:23
1.語言環(huán)境優(yōu)化：營造輕松的交流氛圍，耐心傾聽孩子說話，不打斷、不催促。
2.心理疏導(dǎo)：減少孩子的緊張和焦慮，給予鼓勵和支持，增強(qiáng)自信心。
3.言語訓(xùn)練：如放慢語速說話，進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，多朗讀故事。
4.行為矯正：糾正孩子模仿口吃的行為。
5.就醫(yī)評估：若口吃持續(xù)不改善，需到醫(yī)院評估是否存在神經(jīng)系統(tǒng)問題。
家長要關(guān)注孩子口吃的變化，采取適當(dāng)措施幫助孩子改善，多數(shù)孩子通過積極干預(yù)可逐漸恢復(fù)正常語言表達(dá)。
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就醫(yī)問藥
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