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回答1
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曹曉宇 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
全科
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14 個月寶寶的智力行為語言發育通常體現在認知能力、運動能力、社交能力、語言表達和情緒反應等方面。認知上能分辨常見物品，運動上會獨走，社交上有簡單互動，語言上能說簡單詞語，情緒上能表達基本喜怒。 1.認知能力：能認識常見的人和物，如家人、玩具等，對新鮮事物表現出好奇。 2.運動能力：可獨自站立和行走，甚至能蹲下撿東西，嘗試跑跳。 3.社交能力：會用動作表達需求，如伸手要抱抱，與他人有簡單交流。 4.語言表達：能說一些簡單的單詞，如“爸爸”“媽媽”“拿”等。 5.情緒反應：開心時大笑，不滿足時哭鬧，會依戀親近的人。 每個寶寶的發育速度會有差異，但如果明顯落后于上述表現，建議及時就醫評估，以便盡早發現問題并干預。
2024-12-08 20:09
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
