-
回答1
我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
楊方 主任醫師
暨南大學附屬第一醫院
三級甲等
兒科
-
兒童發燒感覺冷,可能是體溫上升期的表現,與感染、免疫反應、環境因素、衣物穿著、神經系統調節等有關。一旦身體出現不適,應立刻就醫,遵從醫生的指示進行治療,不宜自行開藥。
2014-01-15 21:18
1.感染:細菌、病毒、支原體等病原體感染是常見原因。如細菌感染可能需使用阿莫西林等抗生素;病毒感染可能需對癥處理,如使用對乙酰氨基酚退熱。
2.免疫反應:孩子自身免疫系統對病原體產生反應,導致發熱發冷。此時要讓孩子多休息,多喝水。
3.環境因素:所處環境溫度過低或溫差大,易引發這種情況。要注意保持室內適宜的溫度和濕度。
4.衣物穿著:衣物過少不能保暖,或過多影響散熱,都可能導致不適。應根據實際情況增減衣物。
5.神經系統調節:兒童神經系統發育不完善,體溫調節中樞功能不穩定。可采用溫水擦浴等物理降溫方法。
總之,兒童發燒感覺冷時,家長要密切觀察孩子的癥狀,采取適當的措施。如果癥狀持續不緩解或加重,應及時帶孩子到正規醫院就診。
-
針對上述提問,推薦就醫問藥相關內容,希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»