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劉俊麟 醫師
家庭醫生在線合作醫院
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測量小孩智力可通過專業測試、觀察日常表現、評估學業成績、了解社交能力、考量適應環境能力等。 1.專業測試：常用的有韋氏兒童智力量表、斯坦福-比奈智力量表等，由專業人員進行評估。 2.日常表現：觀察孩子的語言表達、動作協調性、解決問題的能力等。 3.學業成績：分析學習中的理解、記憶、應用知識的情況。 4.社交能力：看其與同伴交往、合作、溝通和情緒管理等方面。 5.適應環境能力：包括對新環境的適應速度和應對方式。 綜合以上多種方式，可以較為全面和準確地了解小孩的智力水平。但需注意，智力評估只是一個參考，孩子的發展是多方面的，不能僅以智力水平來衡量其未來的成就。
2024-09-27 05:49
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
