腦出血肺部感染患者出現陣發性呼吸急促和抽搐，可能由多種因素引起，包括感染、腦部損傷、電解質紊亂、藥物副作用和其他潛在疾病。行用藥存在隱患，身體出現不適時，請務必咨詢醫生，科學治療。
1.感染因素：肺部感染可導致呼吸困難，引發呼吸急促。病菌釋放毒素影響呼吸調節中樞，可能導致呼吸節律異常。
2.腦部損傷：腦出血本身可能損傷呼吸中樞，影響呼吸的控制和調節，導致呼吸急促和抽搐。
3.電解質紊亂：長期患病可能導致體內鉀、鈣等電解質失衡，影響神經肌肉功能，引起抽搐和呼吸異常。
4.藥物副作用：某些治療藥物可能產生副作用，影響呼吸和神經功能。
5.其他潛在疾病：如心臟疾病、糖尿病并發癥等，也可能間接導致這些癥狀。
對于這種情況，需要綜合評估患者的病情，進行相關檢查，以明確具體原因，并采取針對性的治療措施。

腦出血病人多有不同程度的偏癱或失語等神經功能障礙，恢復期主要幫助病人進行功能訓練。通過訓練，功能可逐步改善，以取得其合作。出院后堅持訓練。按摩和被動活動癱瘓肢體，以促進血液循環，預防和減輕肌肉攣縮，維持關節及韌帶活動度。按摩痙攣性肢體手法要輕，以降低神經肌肉興奮性，使痙攣的肌肉放松。痙攣性癱瘓肢體活動要緩慢，弛緩性癱瘓肢體勿過度牽拉，以防肌肉和關節損傷。肌力在Ⅱ級以下者，應鼓勵病人自己活動。癱瘓肢體功能訓練時，指導病人用意含對患肢發出沖動，使癱瘓肢體的肌肉收縮。反復訓練，促進神經傳導功能恢復，達到上肢可舉起，下肢可站立和行走。為提高生活處理能力，可指導病人用健肢替代患肢的方法，如右側肢體癱瘓時，可練習用左手吃飯、寫字、取物；穿上衣時先穿患肢再穿健肢，脫衣時則相反。訓練病人用一只手穿脫鞋、襪、衣褲，使用拐杖及習步車輔助行步等。失語病人，應進行語言訓練，從單字、單詞發音，在到講短句、短語。