咽音練聲時舌骨與甲狀腺分離發(fā)聲困難如何解決？
我現(xiàn)在正在學習咽音練聲，但是我發(fā)現(xiàn)，我采用舌骨與甲狀腺分離發(fā)生時只能發(fā)低音，且有點困難，高音基本發(fā)不出聲音，若發(fā)出高音了也是我無法堅持住舌甲分離導致舌骨擠卡發(fā)出的殺雞般的假聲，汗，試問該如何解決這問題？？？急！！
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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聶金娥 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級甲等
普內(nèi)科
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咽音練聲時舌骨與甲狀腺分離發(fā)聲困難，可能與發(fā)聲方法不當、喉部肌肉緊張、聲帶狀態(tài)異常、氣息控制不佳、心理因素影響等有關。 1.發(fā)聲方法不當：可能是未掌握正確的舌骨與甲狀腺分離的技巧和動作要領。需要在專業(yè)指導下，重新學習和調(diào)整發(fā)聲姿勢。 2.喉部肌肉緊張：長期的錯誤發(fā)聲或過度用嗓，導致喉部肌肉緊張。可通過熱敷、按摩喉部肌肉來緩解。 3.聲帶狀態(tài)異常：如聲帶炎癥、小結等，影響發(fā)聲。需就醫(yī)檢查，必要時進行藥物治療，如使用金嗓散結丸、黃氏響聲丸、清音丸等。 4.氣息控制不佳：氣息不穩(wěn)或不足也會造成發(fā)聲困難。進行有針對性的氣息訓練，如深呼吸、慢吐氣練習。 5.心理因素影響：緊張、焦慮等不良情緒可能導致發(fā)聲障礙。要保持放松心態(tài)，增強自信心。 總之，解決咽音練聲時的發(fā)聲困難問題，需要綜合考慮多方面因素，采取針對性的措施。同時，建議在專業(yè)聲樂老師或醫(yī)生的指導下進行練習和治療。
2024-09-29 19:35
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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