兒童早期性教很重要 四方法適用于兒童性教育

孩子們在性上面犯的錯誤很大程度上反映出家長對孩子性教育的失敗。性教育的實施要從孩童時期開始著手，并且要重視性教育的重要性。家長要以正確的心態面對孩子的性教育，掌握其孩童能理解的方法灌輸其性知識這是很重要的，讓孩子從小就知道性是每個人一生中都要接觸的東西，不是那么的神秘。讓他們在一個正常，健康的性教育環境下生長。

家長對孩子的性教育不能是教條式的，應把握正確的機會，趁機給孩子灌輸性知識。在孩子提出性問題時，家長們應即使作答，否則日積月累的問題多了問題就大了。孩子在小時候就接觸到了父母對性知識的灌輸，于是他們不再對性感覺神秘和好奇，到了青春期，很多問題孩子們也會去向父母請教，因為在他們看來這件事和考試題沒有什么區別，都可以問父母。

家長們在教育孩子的同時要注意到過程中的用詞和講解孩子是否能夠理解，每個年齡段的兒童大腦發育不同，理解力也就相應不會一樣。最好結合現實生活中的例子慢慢的講解。如，對嬰幼兒來說，性教育的最初內容是讓孩子認識自己的身體，幫助他們形成正確的性別自認（自認的性別與生物特征相同）和性角色定位，防止性壓抑，正確解答孩子提出的有關性的各種問題，學會與異性小朋友友好游戲。例如孩子也許會對自己的性器官感到好奇，在幫孩子洗澡時就可以順便教他認識自己的身體，指出他的生殖器官，并教給正確的名稱，這樣孩子看待性器官就會同看待自己的頭發一樣自然。

還處于幼年的孩童，對他們的性教育剛開始應側重在人類的產生源于性。讓他們先理解了自己是父母愛情的結晶。這樣的回答孩子很容易接受和理解。若你與十歲以前的孩子討論性勃起等問題，會讓他們感覺摸不著頭腦。上小學后，向女孩講月經現象，避免她們月經初潮時驚慌失措，甚至對性造成骯臟的印象。上初中后，家長可認真地給孩子講解，性行為應是夫妻之間的行為，一般分為3個階段：邊緣性性行為，比如拉拉手；過程性性行為，包括擁抱、接吻、撫摸等；實質性性行為，也叫目的性性行為。在這個過程中，第二階段最重要，未婚者應把行為控制在這一步。孩子成人后，除了教育他們從道德層面盡量避免性行為外，還要教他們學會使用安全套等避孕器具，學會保護自己。

適用于兒童性教育的小方法

很多家長在面對孩子性教育問題上都很苦惱，怎樣傳遞給孩子正面的性知識呢？孩子那個年紀可以理解我的講述嗎？這就需要家長們在講述過程中善于利用性教育講述的技巧來幫助孩子理解并真正吸收。下面就有集中適合兒童性教育的小方法，不妨一起來看看：

盡量回答孩子的問題

孩子在兒童時期會有很多問題來問你，這讓大人們搞不懂她們的小腦袋里到底有多少疑問。而在孩子最初問問題的時候，做為家長要以正確的心態和態度面對孩子的疑問，若是一味的排斥和回避甚至訓斥孩子，這會讓孩子認為自己的提問是很骯臟很罪惡的。三到七歲是孩子性疑問最多的時候，他們可能會不由自主地提出心中的疑問。碰到這種情況，最好能用孩子懂得的詞匯提供恰當的答案。例如一個三四歲的孩子問你："我是怎么出來的？"時，你可以告訴他："媽媽生的啊"。對于三四歲的孩子，這樣的回答足以滿足他們的需求。如果是五歲以上的小孩，你便可說："媽媽雙腿之間有個出口，小寶寶就是從那里出來的。"

把握好時機

家長們平時要善于觀察孩子的一舉一動，把握好時機給孩子趁機灌輸正面的性知識。在孩子的玩耍中若是不小心涉及到了性方面的事情，家長們應順應游戲的節奏給孩子適當的講解。講解要簡短易懂，時間太長孩子會因為游戲的吸引力而忘記家長給他們灌輸的知識。譬如當孩子在玩醫生與病人的游戲，而情節正好是小男孩在檢查小女孩的陰部時，你便可以用很祥和的口吻問他："你們在玩什么啊？""好不好玩？""有沒有檢查出什么毛病？"然后再伺機告訴孩子兩性的差異，以及不可以隨意觸碰別人私處的原因。

私下輔導

若是家長們發現孩子喜歡用手去撫摸自己的生殖器官，那么就應該在沒人的時候和他私下溝通，以免當眾讓孩子摸不著頭腦。

用學術名詞

在面對孩子的提問時，家長回答的問題語言用詞要善于學術名詞，比如"陰道，陰蒂，陰莖，性交。而不要用亂搞等詞語，這樣才不至于使孩子誤認為性是很污穢的。

專家提示：

家長應在孩子有性意識之前多補充一些性知識，以免在回答孩子問題時沒辦法解答。在對孩子性教育的時期同時要指出什么是對的，什么是錯的，給他們以正面力量，解除孩子心中對性的好奇和朦朧感。正確的性教育方法有助于孩子在今后的生活中以良好的心態面對一些性問題的處理。