在“性”面前家長(zhǎng)要淡定 莫盲目指責(zé)孩子接觸性

其實(shí)孩子從一出生開(kāi)始一會(huì)又朦朧的性意識(shí)，雖然他們不知道這是什么，更不清楚他們?cè)诟墒裁矗皇怯X(jué)得好玩。家長(zhǎng)們?cè)谟龅胶⒆油媾约旱男云鞴倩蛘邔?duì)性有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要像下面案例中的父母這樣做，不然的話會(huì)造成孩子不健康的性心理。

不知道該如何正確阻止引導(dǎo)孩子不擺弄自己的性器官

小虎幾年兩歲，最近一段時(shí)間，小虎媽媽經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小虎經(jīng)常背著她擺弄什么，但是看到小虎很認(rèn)真的樣子也就沒(méi)太在意，可是偶然間的一次，媽媽想、發(fā)現(xiàn)小虎是在擺弄自己的小雞雞，這可嚇壞了小虎媽媽，她覺(jué)得小虎獅子啊自慰。小虎媽媽第一次把小虎痛揍了一頓，小虎哇哇大哭，卻不知道做錯(cuò)了什么。媽媽擔(dān)心又害怕，孩子卻什么也不知道。

杜蕾斯專家分析：小孩子擺弄自己的生殖器官是很正常的行為，不過(guò)他們的這種行為并不是自慰，也不是出于一種性刺激，只是對(duì)愉快的情況做出反應(yīng)。這種意識(shí)在孩子在很小的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們不經(jīng)意觸摸到性器官時(shí)，會(huì)有愉悅的感受。小男孩也可能在哺乳或洗澡時(shí)勃起，小姑娘有時(shí)陰唇充血。父母應(yīng)該給予以阻止或正確地引導(dǎo)。以自然的姿態(tài)傳達(dá)這種信息，說(shuō)明這種行為是正常的，但是現(xiàn)在還不可取。

過(guò)分的指責(zé)孩子錯(cuò)誤的性認(rèn)識(shí)

斌斌是個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生，有一天媽媽再給他洗衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，他的衣服里竟然有一個(gè)安全套，這可把斌斌媽嚇壞了，就叫來(lái)了斌斌爸，可是彬彬爸只是生氣的指責(zé)孩子："你這孩子，才初二你拿那個(gè)東西干什么？"斌斌說(shuō)："我沒(méi)用過(guò)，我只是準(zhǔn)備著，覺(jué)得準(zhǔn)備一個(gè)會(huì)更帥。好幾個(gè)朋友都這樣放在口袋里。"孩子還覺(jué)得若和一個(gè)女孩有了這種關(guān)系，大家會(huì)羨慕你的，有一種虛榮的成就感。

專家分析：家長(zhǎng)在意識(shí)到孩子對(duì)性有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)時(shí)，不要驚慌，首先要想一想自己在平時(shí)的生活中哪些行為影響到孩子有這樣的認(rèn)識(shí)。再找孩子談?wù)劇Ｒ驗(yàn)楫?dāng)孩子錯(cuò)誤的看待性的時(shí)候，極可能在父母面前造成在這種尷尬的場(chǎng)景。家長(zhǎng)的表現(xiàn)極為重要，是親切、隨和還是緊張、驚慌，把這種性看法視為洪水猛獸。那樣是不可取的，會(huì)在孩子心中打下一個(gè)烙印。平靜地告訴孩子，性行為是婚姻過(guò)后才可以做的事情，并自然地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到：發(fā)生性關(guān)系，不但是一種行為還是一種責(zé)任。

莫盲目指責(zé)孩子接觸“性”

當(dāng)孩子看到或找到避孕套的時(shí)候家長(zhǎng)過(guò)分驚慌并指責(zé)孩子

小小偶然間在爸媽的臥室里翻到了避孕套，但是她并不知道這是干什么用的，看著像氣球，就拿出去玩了，而且還分給了小區(qū)里一塊玩的小朋友，那天他 們樓下那一塊地方都是小小爸爸媽媽枕頭下的"小氣球"。爸爸媽媽回家后，看到院子里的壯觀場(chǎng)面勃然大怒。一個(gè)一個(gè)的揪回家接受教訓(xùn)。還被警告下次不準(zhǔn)再碰 這東西。孩子們委屈之余也很納悶，為了個(gè)氣球爸爸媽媽們?yōu)槭裁茨敲瓷鷼饽兀?/p>

杜蕾斯專家分析指出，上述案例中的父母?jìng)兊淖龇ㄊ遣粚?duì)的。避孕套這種關(guān)于性的物品在每個(gè)家庭里都會(huì)有，但孩子淘氣的時(shí)候，不小心翻出來(lái)，不應(yīng)該以老觀 念認(rèn)為這不是孩子該知道的東西。事實(shí)上，這并不是孩子該不該的問(wèn)題，而是需不需要的問(wèn)題。當(dāng)他有這方面的疑惑向你咨詢的時(shí)候，說(shuō)明他是需要知道這些東西， 并不代表他開(kāi)始變壞、變復(fù)雜了，其實(shí)孩子需要的答案很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)沒(méi)有我們成年人想的那么復(fù)雜，倒是家長(zhǎng)的態(tài)度比孩子的問(wèn)題更重要，家長(zhǎng)的遮遮掩掩或者嚴(yán)厲呵 斥也許會(huì)使孩子產(chǎn)生好奇心或者罪惡感，影響孩子性心理的健康發(fā)展。