怎樣引導兒童預防性侵犯

有關兒童性侵犯的侵犯者，上個世紀90年代，對兒童性侵犯問題的調查顯示，有少部分侵犯者是女性。在我國，有關女性對兒童進行性侵犯的案例也有媒體報導。我國女性性犯罪，有以共犯的形式，奸淫不滿14周歲的幼女；有猥褻兒童犯罪；有以共犯的形式，協助男子嫖宿不滿14周歲的幼女；還有亂倫犯罪等等。本研究顯示，只有44.8%的學生能認識到女性也有可能對兒童進行性侵犯。提示我們在教育中，要告訴學生這一知識。

作為性侵犯的受害者，以往關注得比較多的是女孩。男孩也可被性侵犯，性侵犯也會對受害男孩產生不良影響，有的負性影響甚至會持續很長時間。這在一些人群基礎的調查和案例報告中得以證實。如在我國一些地區，對學生童年期性虐待經歷的回顧性調查結果顯示，男生有3.0%～15.1%曾經歷過身體接觸性虐待。與沒有童年期性虐待經歷的男生相比，有過童年期性虐待經歷的男生更容易出現抑郁情緒、更容易出現自殺意念、吸煙、飲酒醉過、卷入打架斗毆、以及婚前性行為。研究結果提示男孩性侵犯問題在我國并非少見，青少年時期的一些心理健康問題、健康相關危險行為與童年期的性虐待經歷明顯相關。吸煙、不健康飲酒、過早的性行為、自殺意念和抑郁情緒等危險行為和危險因素與心臟病、性傳播疾病、癌癥和自殺等有關，這些后果都是致死、致病和致殘的重要因素。提示我們在關注女童性侵犯問題的同時，也要重視男性兒童的性侵犯問題。本研究顯示，有近1/2的學生未能認識到男孩也有可能被性侵犯。提示我們在教育中，要注意教育應該同時面向女生和男生，讓學生了解這一知識。

有些受害兒童為性侵犯的發生感到自責。預防性侵犯教育的一個重要內容就是告訴兒童，如果一個人對兒童進行了性侵犯，不是受害兒童的錯。有研究顯示，只有半數左右的學生能夠認識到有性侵犯發生，錯不在受害兒童，是侵犯者的錯。提示我們在教育中要注意告訴學生這一知識。

學生缺少預防性侵犯基本知識，反映出家長與兒童預防性侵犯問題交流不足，或家長本身也缺少相關知識。這提示我們，要關注兒童家長中預防性侵犯知識的普及，促進家長與兒童有關預防性侵犯問題的交流。

及時披露性侵犯事件，對于阻止性侵犯的再發生、及時得到治療和幫助、減少性侵犯對受害兒童的傷害和心理影響具有重要意義。預防性侵犯教育很重要的一項內容是告訴兒童，受到性侵犯，不要保守這樣的秘密，要告訴信任的成年人。值得注意的是，男生在應對兒童性侵犯問題上，表示能告訴可信任的成年人的比例明顯低于女生。也就是說，如果有性侵犯發生，受害男童可能更不愿意向他人披露被性侵犯經歷。有調查顯示，在有兒童期性侵犯受害經歷的人中，有約1/5的性侵犯受害者從沒有披露過被侵害經歷，男性更傾向于不向任何人披露被侵害事件。提示我們在教育中要重視提高學生主動尋求幫助技能，不要保守性侵犯這樣的秘密。

（責任編輯：方毅 ）