小龍女想見成龍遭拒 父母必看10招拉近親子關系

吳綺莉早前因涉嫌虐女驚動警方，事件擾攘多時，雖然吳綺莉向女兒道歉，卓林也愿意再次敞開心扉接納媽媽，并返回大埔寓所與媽咪同住。殊不知，前日事件再生波折，母女再次發生爭執，卓林返回學校與老師傾談后，又再次表示不會回家。吳綺莉透露爭議原因是：“小龍女想喝酒”，吳綺莉情緒激動直呼：“這是要整我嗎？”

母女關系一再惡化，成龍卻似乎沒有介入的意思，不過近日吳綺莉好友透露，吳卓林其實很想跟親生父親見面，但礙于母親在身邊，小龍女內心就算多想見成龍，都無法說出口。

吳綺莉于23日下午4時半回到大埔寓所，問到與卓林情況，她表示：“社工幫手跟緊，中途卓林有返過家里，我覺得小朋友在學校讀書，家長同學校的關系是好重要，但現在個關系是沒有了，可能現在的學校同以前不同，要靠社工幫手。（改日同社工聊過嗎？）卓林現在年紀的小朋友，是中意與朋友和外人講一些事情啦，我自己都覺得不可以再激動，始終自己是成年人，想了一晚之后都想清楚，交給社工，繼續同社工聊，希望卓林會明白她是要同家里人好好的聊。”她又續說：“我相信卓林同學校傾訴是聊得最多，希望她學校出發點是為我們母女好。我亦都認為，為人師表是應該希望學生同她們的家長關是好的，所以我都需要冷靜，希望關系是可以融洽的。”

父母應如何關愛孩子

一、引導孩子感受身邊的愛

單親家庭的孩子很少同時得到父愛和母愛，于是她們的自卑、猜疑、補償心理開始出現。為此，最好給孩子布置了一些任務：讓他們觀察父親或母親一天的生活。經過一段時間的觀察，他們就知道了父母的辛苦，也感受到了父母對她們的愛。這時，就需要鼓勵孩子學會堅強，學會愛父母，做個有骨氣的人。同時，要在學習上、生活上給與他們無微不至的關懷，讓孩子知道：身邊愛他的人并不少。

二、積極情緒的培養

父母在對孩子教育的時候，請記住一定要用積極樂觀的情緒去培養孩子，因為這種情緒是讓幼兒心理正常發育和身體健康發育的重要條件，你以身作則的教育孩子，時刻保持這種情緒，那么幼兒也會一直保持愉快的情緒狀態。

三、給孩子積極評價

父母經常隨意批評、否定孩子，孩子就會喪失自尊心和自信心，會感到自己很笨和行為不好，這種自我體驗幾經反復固定下來，就會使孩子形成自卑孤僻的性格，總認為自己什么都不會、都不行，誰都不如，從而一個人縮在一旁不敢出聲、心情壓抑。父母不妨采用一些肯定的評價，如“雖然你沒有成功，但我仍要表揚你，因為你已經努力了。”“你一直在努力，再加把勁，一定做得更好！”同時多肯定和鼓勵孩子，如愛撫、點頭、微笑、夸獎等，都會使孩子自信、開朗起來。

四、培養孩子自我價值

利用各種機會幫助孩子獲得他們可能掌握的能力。這就要求家長對孩子要有一個恰當的期望值。我們提出的要求必須是孩子經過努力便能達到的。另外，應盡量讓孩子自己解決問題。設計一些能促使孩子成功的情境，成人一定要耐心地讓孩子完成其力所能及的活動，切不可加以干涉或包辦代替，那會讓孩子永遠感受不到成功的體驗。

五、尊重孩子，不當眾揭孩子的短

相對來說，性格軟弱的孩子比較內向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護孩子的自尊心。如果當眾揭孩子的短，會損傷孩子的尊嚴，無形中的不良刺激可強化孩子的弱點。

六、開放自我

我們看著是錯誤的行為，在孩子眼里也許是絕對的英雄行為，找出為什么，再采取迂回戰術。父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。

怎么拉近親子關系

1、尊重孩子的看法

在與孩子的溝通中，爸爸媽媽要記住，孩子也是一個話語主體。所以，在和孩子交談的時候，不要只顧表達自己的想法，還要認真對待對尊重孩子的看法，并與孩子進行良性的互動。

2、珍惜共處的時光

現在越來越多的家長愿意為孩子的教育投資，這是一個很好的現象。可是有一些家長陪著孩子來上課，將上課作為孩子一個人的任務，而自己在旁邊什么都不做。其實早教課也是促進親子關系最好的工具之一，很多游戲會需要家長的配合，這段共處的時光，是親子關系良好的促進劑。許多家長不重視和孩子共處的時光從而錯過了培養雙方感情的時機。

3、賞罰張弛有度

有時候當孩子做了不該做或不能做的事情，家長會很為難不知道怎么辦好。不罰他怕下次再犯，懲罰他又怕親子關系受損。專家建議不如運用孩子行為后果本身，自然的懲罰。比如他一定要去摸熱水瓶，不妨把瓶塞打開，抓他的手放在熱氣上，當感到燙時他自然不會再想有下次了。如果孩子做了一件正面的好事，不妨給他一個親吻和擁抱，當著別人的面夸獎他，這比給一件玩具這樣的物質獎勵要更加有意義。

4、不當“裁判”，學做“啦啦隊”

在人生競技場，孩子只能自己去努力。你無法替代他，也不該自作主張去當“裁判”，而應給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即“啦啦隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，這也正是家庭教育的核心任務。

當孩子的“啦啦隊”，既要善于發現和贊美寶寶，還要引導他正確面對失敗，在挫折前更要當他的戰友。