兒童多動癥 多動癥常見的表現形式

兒童多動征是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調或注意缺陷障礙。這類患兒的智能正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學習成績。國外發病率高于國內，國外發病率大約15%，國內不到10%，男孩多于女孩。

引發多動癥的因素

小兒多動癥是一種常見的兒童行為異常問題，學齡前兒童中發病較多。小兒多動癥的發生可能與下面五個因素有關：

1、遺傳因素；

2、患兒的母親在孕期或圍產期有較多并發癥，常有大量吸煙或酗酒史；

3、嚴重的鉛中毒，可導致中毒性腦病癡呆等神經系統損害；

4、生活在不和睦、缺乏父母照顧或者居無定所等不良家庭環境里的孩子，也易患上多動癥；

5、體內維生素缺乏、食物過敏、食用了某些食品添加劑等，也可使兒童產生多動癥。

多動癥常見的表現形式

注意力不易集中：多動癥孩子的注意力很難集中，或注意力集中時間短暫，不符合實際年齡特點，如上課時，常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實則“走神”、“溜號”，聽而不聞。做作業時，邊做邊玩，隨便涂改，馬馬虎虎，潦潦草草，錯誤不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始無終，虎頭蛇尾。

沖動任性：多動癥孩子由于自控能力差，沖動任性，不服管束，常惹事生非。當玩得高興時，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；當不順心時，容易激怒，好發脾氣。這種喜怒無常，沖動任性，常使同學和伙伴害怕他，討厭他，對他敬而遠之。多動癥兒童也，常常因此而不易合群，久而久之可能造成其反抗心理，常常發生自傷與傷人的行為。

學習困難：多動癥孩子由于注意力不集中，上課不注意聽講，對教師布置的作業未聽清楚，以致做作業時，常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。這類孩子考試成績波動較大，到3-4年級時，留級的可能相對較多。但因智商正常，如課后能抓緊復習、輔導，尚可趕上學習進度。

大多數患兒易興奮，4-5歲以后出現多動，整天手腳不停、到處亂跑或長時間在室外游蕩，睡覺時在床上也不停地翻滾，運用不協調、精細動作困難。

活動過度：多動癥兒童一般來說自從在母親的肚子里就會活動不止，出生后運動能力更是顯得不安分，學會了走就更不喜歡坐，學會了爬樓梯就上上下下爬個不停，上學之后更是不能安坐，即使是上課也會在課堂內走動，即使是晚上睡覺也會不停的翻動，甚至是磨牙、說夢話等，多動癥兒童大約會有一半的會出現動作不協調，不能夠做精細化的動作，比如系紐扣、系鞋帶等，另外還可以有出現斜視或者是發音不清楚，流口水的等。