女生持棍打女同學(xué) 怎么樣才能遠(yuǎn)離校園暴力

最近網(wǎng)上有一條視頻在微博被瘋傳，視頻顯示，云南省某中學(xué)內(nèi)一女生在校園施暴，用木棍擊打另一位女同學(xué)并搧了對(duì)方12個(gè)耳光。

視頻中可以看到，開(kāi)始一位穿淺藍(lán)色襯衫黑色褲子的女生手持一根木棍與一位穿軍綠色風(fēng)衣的短發(fā)女生在爭(zhēng)執(zhí)，旁邊不斷有男生起哄：“不要?jiǎng)幼欤苯觿?dòng)手。”

穿襯衣的女生用木棍用力擊打短發(fā)女生的腿，旁邊的男生還不斷地提醒：“看著點(diǎn)老師，用力。”用木棍打了幾次之后，穿襯衫的女生開(kāi)始搧短發(fā)女生的耳光，邊搧耳光邊用木棍擊打?qū)Ψ剑曨l顯示，打人女生共打了短發(fā)女生12個(gè)耳光。

從視頻上判斷事發(fā)地點(diǎn)為學(xué)校走廊，事件發(fā)生期間，樓上有多名同學(xué)圍觀，卻沒(méi)有一人出來(lái)制止，被打女生旁也另有一位女生在現(xiàn)場(chǎng)，女生被嚇得連連后退。

視頻錄制到第34秒時(shí)，終于有一男一女兩位同學(xué)上前勸阻，圍觀的男生還起哄不讓兩位同學(xué)“管閑事”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此時(shí)短發(fā)女孩已經(jīng)被搧了9個(gè)耳光。

周圍圍觀的學(xué)生超過(guò)了10位，部分同學(xué)只是抱著手靜靜圍觀。視頻時(shí)長(zhǎng)1分04秒，之后短發(fā)女生是否再次受到攻擊不得而知。

最近幾年校園暴力案件頻發(fā)，到底是什么導(dǎo)致了這種現(xiàn)象的產(chǎn)生？

一、受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。孩子經(jīng)常看到暴力事件，然后就會(huì)受影響，還有些會(huì)去模仿。

二、不懂得控制情緒。這個(gè)年紀(jì)的孩子情緒容易激動(dòng)，遇到事情都非常沖動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，有的人還認(rèn)為打架很有面子。

三、家庭影響。家庭關(guān)系不和諧，家長(zhǎng)行為不端正，這些對(duì)未成年人影響都是非常大的。

那么要怎么做才能避免校園暴力的發(fā)生呢？

1、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)

一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。即使沒(méi)有良好的人際關(guān)系也盡量不要獨(dú)自玩耍，盡可能待在人多的地方。

2、多關(guān)注孩子的心理教育問(wèn)題

發(fā)生校園暴力，家庭教育是很大的內(nèi)因。不能全盤否定家長(zhǎng)的教育，但至少他們的教育上是有缺失的。很多家長(zhǎng)都是在該結(jié)婚的時(shí)候結(jié)婚，該生孩子的時(shí)候生孩子，對(duì)待孩子也許小時(shí)候還比較關(guān)心，等孩子上小學(xué)，上初中，重點(diǎn)關(guān)注就是孩子的學(xué)習(xí)，但是孩子的性格心理教育也是很重要的，所以要重視孩子的心理狀況。

3、安全第一，預(yù)防為主

與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí)，不愿意吃虧，認(rèn)為忍讓就是沒(méi)了面子失了尊嚴(yán)，最終只能使得矛盾不斷升級(jí)，不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。

4、遭受行為暴力時(shí)要自救

找機(jī)會(huì)逃跑，大聲呼救，借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)，求饒。如果以上退路被攻擊者截?cái)啵敲磻?yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害。

5、長(zhǎng)輩們要以身作則

家長(zhǎng)和教師要多溝通交流，家長(zhǎng)的教育方式也不要使用暴力，老師也不要用體罰的形式懲罰學(xué)生，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成長(zhǎng)，但是其實(shí)這樣的暴力行為會(huì)直接影響到孩子的心理成長(zhǎng)的，會(huì)讓孩子覺(jué)得只有依靠暴力才能解決問(wèn)題。